NO.1842：学写叙事，点亮教育的心灯

——我与杨雪梅名师工作室的故事

最近几天，一直在捧读杨雪梅老师的文章《点亮教育的心灯》。杨老师是全国中小学名师工作室联盟理事会常务理事，是“威海市名班主任”，是荣成市“雪梅专业读书写作专业发展团队”创立人。

认识杨雪梅老师，通过参加王维审老师组织的叙事者团队。杨老师是团队里的写作大咖，仅仅一年发表了七十多篇文章，其中一个月受到十几份稿费单。

也是在那一年，我写了学写了三百篇左右的叙事文章，没有一篇文章没有一篇发表的。当然过后不久，《中国教师报》发表了我的《从三到万》。

在我邀请下，我与杨老师成了QQ好友。我从空间日志中，及时看到杨老师写的文章。每个小事细节，在杨老师笔下总有一种别样的意蕴、思想和文采，我们深深感受到与杨老师之间的差距很大。

那个时候，知道杨老师带了一个威海班主任组成的教师读写团队——雪梅读写团队，经常开展评改教师文章的活动，让老师的写作水平不断迈上新的台阶，我真的非常羡慕！

 “建议您不要在小标题上标注序号，这与您的文章内容不适合！”一次杨老师给我留言。真的是心有灵犀，杨老师也在指导我呢！

经常看到编辑在杨老师的日志下面留言：“这篇文章决定用了”。

自己的文章屡投不中，杨老师的文章编辑找上门——栽下梧桐树才有凤凰来。我努力研读杨老师的文章，常常回味其中的一些细节和语言表达。

听王维审老师讲，杨老师把一些报刊上的优秀文章抄下来，反复品味。我被震撼到了：优秀的杨老师，不仅因为她达到的境界高，她更比自己多了一份努力。

2018年，我在省级以上报刊发表十篇文章，其中有三篇就是杨老师第一个告诉我稿件录用信息的。

我知道杨老师时间金贵的以分钟计数，几乎没有聊天的时间，却抽空告诉我中稿的信息。其中一次告诉我：一看题目《天命之年，重拾初心》，不用继续看就猜是你的文章，果然没错。

从简短的对话中，我知道杨老师也是关注我的。

王维审老师一共出了四本书，我都精心研读。前一段时间，杨老师的《点亮教育的心灯》，作为威海市”四名工程文库集中出版。这些书被威海市教育局留用了，我从网上买不到，就从杨老师个人留存部分中请了一本细细研读品读。

记得有这样一个故事：

一位老禅师带着年轻的弟子外出化缘，回寺庙的路上，天已经黑了，为了便于前行，两人手里都提了一盏灯笼。

弟子请教师傅：“什么是心灯？”

禅师：“一切外在的光都消失了的时候，你再观察，那依然亮着指引你前行方向的，就是心灯！”

每天坚持跟王维审老师学写叙事，跟杨雪梅老师学习点亮教育的心灯，让自己、学生和周围的亲朋好友更好前行！