NO.1737:中午饭后的时光

中午午休时，王鹏程同学来了，看卷子。我知道他每次粗心，总是在一些不该错的地方出错，这个时候批评他合适吗？何况，下午还有考试，他只是一时兴起突然要看看卷子的愿望。弄得他灰头土脸的不好，毕竟对这门功课的兴趣比暂时的学习成绩更重要，何况他是比较懂得尊重老师的同学。

我问他考得不好的原因，他只是在那里看答案，认真比照思索。“保密啊！终极的分析。”“嗯！保密。”王鹏程点头。一些学习品质方面的细微的原因，是只可意会不可言传的，只有看每个人的悟性了！

王鹏程走了，二班的徐文凯等同学来了。

“看来，同学们在考试前努力，考试后还继续努力啊！”看到几个同学，围着试卷叽叽喳喳，我这样调侃。

一个优秀的教师，在于看到基础较好或较弱的同学的努力。

这些同学大了，一上来就说：“自己考得不好！”不管男同学和女同学，他们开始懂得一不谦虚，就会因此招致老师批评。

地理试卷，最早看出来，两年多来，一直享受着同学们先跑来看卷子的状态。毕竟一两天的考试，同学们都对自己做得怎么样没有数，憋得慌，通过看地理卷面对错和成绩，让自己透一口气。

真正不在意学习的同学，听你说他已经尽力了，他会认真回想一下自己尽力学习的一些场景，这就够了。那些对学习非常在意的同学，你说他努力了，他会找出自己感到遗憾的地方，认真查找一下原因，是因为什么问题错了。比如陈敬迪同学，就找出一个原因：把地球上的五带和根据积温划分的温度带弄混淆了。

翟夏轩同学只考了七十分，而且卷子找不到了，一定混到其他几个班里去了。“翟夏轩，我觉得肯定给你看错了，你不会只得这么点分数，我觉得至少是八十分呢？去把卷子找来看看吧！”我知道翟夏轩有点粗心，但是这个成绩与预想中的的确有些大啊！

翟夏轩同学，发现给她少加了三分，徐文凯发现给他稍加了一分。不要说，计较成绩的，仅仅是成绩不好的同学，就是成绩接近优秀的同学，得分和扣分也很看重，这涉及到的不仅是成绩，也是对某种知识技能掌握正确与否的终极评判。

十二点十分了，临近的初四年级开始上午休了。初三两个班的同学，还在这里为看卷子叽叽喳喳，初三的午休时间是十二点二十分。我中午很累，同办公室的张成双老师也是，可以我不忍心赶他们走。只是提醒：“你们已经尽力，都考得不错，回去后中午好好休息，准备下午的考试！”这个时候，这种话学生听不大进去了，他们的心思都在卷子或成绩上了。

张老师，只好离开办公室到自己的车上休息了。

十二点二十分多一点，孙靖怡和房婧怡来了。“已经上午自习了，你们怎么来了？”我轻轻责备，心里也是有一份欢迎，毕竟这是学生重视学习啊！这是两个文质彬彬的女生，我只是提醒他们早点回去午休——准备下午的考试！

学生走了，十二点二十五分的时候，我这里就没有学生来看成绩和卷子了。我内心一直不平静，于是敲打下面的文字，一直到十二点五十，我开始双盘着休息了。