NO.1704:我的课代表之2015级

课代表，是一名普通的学生，又是与教师接触更多关系更加密切的同学。

教师了解他们，发挥他们的所长，对班级教学管理无疑起着很好的引导作用。

吴艺桐

昨天看到吴艺桐了，走了个对面，很亲切的感觉。她下午歇半天，明天一早返回淄川中学。这种感觉，在六七年前就有，那时她十来岁，和另外一个小姑娘来图书室借书。

另一个小姑娘就是孙保峰老师家的公主，两家很亲密，两个小姑娘就像是姐妹俩。

那次借书时，吴艺桐很麻利地写借阅登记，给我印象深刻。初一初二的同学，写借阅记录的时候，不少同学都要嘱咐三两遍，吴艺桐一遍就会了。

吴艺桐有点黑瘦，不过很精神。

最近几天一直谋划着写一下自己的这些助手们，吴艺桐当是其中的一个。大胆培养使用课代表和其他助手，最初从吴艺桐这一届开始。

还有一点，就是在“皮皮休梦游世界”系列文稿写作中，很多同学表示要写续集。真正写好续集并交给我的，就是吴艺桐，而且写作的水平较高，她的那份续集最后每个同学人手一份。

虽然是一个人的参与，但是圆了师生共写学科故事的梦。

当然更多同学参与的，就是在这种故事系列中，留下自己的读后感。现在拿起这些资料，似乎能触摸到同学们的心跳，似乎又回到了激情燃烧的岁月。

我想告诉吴艺桐，在《天命之年，不忘初心》一文中，记录了吴艺桐参与写“皮皮休梦游世界”系列的故事。张了张口，终究没有。实际上，我在思忖是说好呢还是不说好呢？

在我发表的文章中，多次提到自己的同事，有张成双老师，有孙翠苗老师。

与吴艺桐一班的课代表，还有一位，个子不高，说话扎实，在同学们中很有威信。与吴艺桐两个人合作，两人很好帮我完成了教学任务。

赵艺程

     赵艺程最初做课代表时，给我一个感觉就是：需要她帮忙的时候，她也去忙了，因为她要参加体育训练。

     她是最有阳刚之气的女孩，也是最阳光的一个，有点男孩的性格。交流中，知道她喜欢画画。元旦文艺汇演时，听她说自己贡献了两个节目：一个是参与集体大合唱，一个是现场作画！说的时候，心里非常自豪快乐的一个状态。

一个同学，不管是学习文化课成绩如何，能时刻有中健康的身心状态，才是最值得珍贵的。

我问赵艺程：“到下午布置作业的时候，你就去忙你的了，怎么给同学布置作业呢？”

“我给陈子洁说好了，她负责布置！”赵艺程似乎胸有成竹。

陈子洁有点内向，也是很正直向上的一个同学。

学校开展“导师制”教育活动，我就把课代表和其他几位同学作为联系的对象。陈子洁同学的父亲留言：希望老师注意引导学生学会做人做事！

之后，我培养这些助手们的时候，都会想到这位父亲的嘱托。

赵艺程和陈子洁两个，最得意的事情之一，就是他们主动布置并检查过一次作业。

那次元旦前手臂不能抬举，也是赵艺程陈子洁和班长一起给我送去了新年祝福，还把自己的新年礼物转赠给我：一个杨桃，一个大苹果和一个黄橙橙的橙子。

很多同学，对我那次突然手臂不能抬举表示慰问，赵艺程、陈子洁和班长，一起送的水果礼物和微微鞠躬的表示，却让我最难忘。

赵艺程与我是QQ好友，她在空间里发的一些文字还是不错的，可以看出一个人的文化品位。当然，她也为我的绘画习作点赞不少。

我在引导激励这些同学成长同时，也从他们身上学到了很多优点从而更好成长：比如乐观阳光、独立自强、持之以恒的好习惯、乐于助人，积极参加集体活动等。

我的追随叙事者学写教育叙事，也是从教这一届学生初一下学期开始的。教这一届学生，时间不长只有一年。我努力坚持叙事写作，并以此促进自己不断自我完善提升，让自己对得起教师这个称号，也希望自己身上有值得同学们学习的优点长处所在。