失意像夏秋之际的爬山虎，在我身心上葱茏着。无视它，是自欺欺人。我在努力的疏导着这种情绪，就像是民居外的爬山虎，也成为别致的一景。

话到嘴边的纠错

我告诉翟兆萌同学：“老师在前几天说，太阳从东南升起到西南落下是不对的，只有秋分以后到春分之前是这样。秋分和春分是正东升起，正西落下。秋分之前春分之后，是东北升起西北落下。”

阳光就在窗外，我在没有阳光的教室里讲着视觉中阳光的运动。

“太阳应该是从东北升起，在到东，再到东南，再到南——”，看着翟兆萌同学的眼神我讲不下去了。无法理解的教学，很尴尬，脑子也很受折磨。那一刻，我突然大脑短路了，“不好意思，高一你们会学到的。”

走出教室，看着阳光下的影子。

其实只要每天站在一个固定的地方看影子，一切都迎刃而解。顶多需要的话，再来一个指南针。

前个周末的下午或傍晚，我不是也没有看到太阳从西北落下而是落在了西南。

老师怎么会以己昏昏使人昭昭呢？

从另一个角度讲，此刻不讲也不见得是坏事。讲一个学生听了也不明白的问题，不如不讲。听不懂而使劲听，有时增添的只有沮丧。拣能听懂的慢慢参悟用功，才是上策。讲不明白而使劲讲，不也是同样道理吗？从容易的地方入手，所谓的难题就不再难！

“隹”字的读音我不知道

我正坐在沙发上休憩，听到一阵阵紧的敲门声。

“谁啊！”我大声问着，没有回声。

因为在楼洞里，想不知是谁，也不会有什么外人的。

一开门，见识邻居大姐领着孙女（还是外甥女），说是借字典。

“字典没有。我可以给你通过网络查一查！”自己变得热情且希望能帮上忙。

小女孩，一边往纸上写，一边说比划着，我终于明白了：要知道隹字怎么读，老师布置家庭作业给这个字注音。

我不会五笔打字，用手机无法找到这个字，也就无从查找字音。

我询问一些关于这个字的情况，小女孩扶着我的肩膀转悠着身子回答我，跟着的她的有祖母（或外祖母），还有一个更小的妹妹。

最终，在这个八岁孩子面前，我坦言自己的无奈。孩子奶奶（或外祖母）：“对门不是有个比她大点的孩子们，我们到她家看看吧。”

“对啊！”一句话，让我如梦方醒。

自己帮不上忙不要紧，别耽误了孩子写作业。

孔子曰：知之为知之，不知为不知，是知也！

做题出错连连

不仅是精力不济，视力也不及，卷子出错也是在所难免的。

也是在今天中午，对时常出错的徐文凯等说：“出错，不是仅仅粗心那么简单，是对于类似问题理解不准确不透彻或者不重视所造成的。”

我出错又是哪一种呢？应该是理解得不透彻吧。

孙明铄、李沁源和赵津逸，看到老师卷子上有错误，他们敢直接说。贾鹏程和胡敬旻，还是绝对相信老师，没有敢给我纠错。

孙明铄帮我发现两处错误，一者是选对了选项填填错了，再者是分析判断过程和填写代表结果的字母弄错了。

头脑中突然冒出这样一个统计数字：初一初二，我与同学们一起考试，可能在班里前三名。初三结业考试，我希望自己是前十名左右，也就是有十来个同学超过我。

一个优秀的老师，不是自己比学生更优秀，而是教出了比自己优秀的学生。

就像是一个短跑教练，可能他的百米成绩不如自己的学生，不过他肯定曾经优秀过。只是一些技能，常常会随着时光减弱。