NO.1646：开学前的身心微调

    暑假已经接近尾声，教师们提前到校，做着一系列的准备工作。记录点滴，进入身心微调模式。

脸上肤色是健康的“晴雨表”

今天完成到校竞争上岗等事，看到老师们脸色不错。暑假大休，让教师们没有了工作日里的精力透支，可以累了就睡，不必每天都为忙不忘的工作事物操心受累。

我看不到自己的脸色，但我感觉到假期里休息的自由。

五十多岁了，属于体质不是很强健的，在教师这个职位上，精力充沛不敢奢望了，基于健康的原因，不让自己透支或者在透支的时候尽量警觉或采取一些补救措施而已。所以，我在座右铭“自信自律助人感念担责”等后面，又特别加了两条“健康安全”，作为对自己的警示。

作为一名教师，要培养德智体美劳全面的发展的学生，自己在体育方面弄得狼狈不堪，从职业道德角度也应该深刻反省了。另外，一个体质不够强健的教师，又如何很好履行好自己的职责呢？

竞争上岗之“九曲回肠”

上学期，在繁重的工作之余，不禁发出这样的心声：“什么时候能不上考试科目了？”

一方面担心没有足够的精力保障这份工作，另一方面身体时刻亮出的黄牌不得不让自己警醒。

假期里，身心状况好的时候，真的有康熙大帝的豪情满怀——“真的好想再活五百年”——自己永远是教育教学一线的“常春藤”，哪怕受累哪怕吃苦，青春洋溢热情如火劲头十足总让人感觉累并快乐着的畅快。记得连续上了八节课，手里的水杯落到地上摔碎了，才意识到不知什么时候拿水杯的手突然松了一下。记得那一天，自己已经已经一天多没有吃东西了，因为咽喉部位发炎喝水都感觉疼痛，只是打了吊瓶输了液。说话吃力，我就把课堂基本要求写到黑板上，平时闹腾的同学显得特别乖，课堂秩序和效果也出奇的好。

我常常出现一种幻觉，就是回到那“激情燃烧的岁月”。现实的精力常常透支，却提醒我随时要为健康安全学会“刹车”！

因此，我在竞争岗位一栏，写了一个原来的考试科目岗位，同时填写了一个非考试科目岗位作为一个调剂目标，之前已经向领导汇报过自己的真实想法。干什么工作，要以学校全局利益为重，我只有努力调整好身心状态拭目以待。

融入团队中的我

填写了竞争上岗表，在不进行有辅导课承诺书上签了字，确定了网络研修任务已完成，我回到图书阅览室，看到为避免刷墙弄脏桌布而将桌布统一收拾起来，到校后确定已经不再刷墙（功能室的墙壁比较洁净，只是重新粉刷了教室内墙壁），于是趁自己有力气，将桌布复原。

在路上见到校长许修军老师，他告诉我新课本已经运来了，暂时放在团队活动室。原来一直有我负责协调分书的事情，我心中也有了一定准备。我请许校将自己没有及时上交的承诺书，转交给校长室分管接收的副校长翟荣文老师。

巩凯老师到图书阅览室读书，顺便说填写年度工作考核表和师德考核表的事情。因为办公室停电，我的手机没有上网，错过了级部于此有关的会议。董汉利和王晓红两位老师，先后帮助我完成上述两类表格的填写打印和签字事宜。

级部主任孙翠苗老师通知我参与分书，我到了现场，校长带头，几位领导和年轻老师们已经忙碌起来了。根据经验，我做些细微的动力气少的工作，因为身体原因不能从事高强度劳动。大家都抢着干，真正动力气的活我也抢不上。细心的老师们，发现了标记错了的事情——就是在捆扎《世界地理》的包装上写着“6”，显然是将应该是八年级的课本误以为是六年级的。在领书繁忙的工作出现问题并不奇怪，分数老师们的细心常常纠正这些问题，应该为他们点赞，不仅卖力而且用心。

张成双老师，帮我领取了一个获奖证书，是参加学校组织的征文比赛活动获得的。是2017年山东省非教育部门颁发的一个优秀奖，也算是级别较高的。虽然评优晋级用不上，但喜欢写作的我却很高兴，因为参加这样的活动，就是让自己多了一份学习锻炼的机会。