NO.1619：坚持做有趣且有意义的事

——临摹《芥子园画谱》人物篇

跟高老师学画花鸟山水，提高了对绘画的兴趣和能力。

当我看到芥子园画谱中有人物篇的时候，有一种怦然心动的感觉，于是就开始了暑假期间临摹人物的学画历程。

简单中的丰富充盈

看似简单，了了几笔，一个人物的形神跃然纸上。

刚开始临摹的时候，描写一两个人物，我就用大半个小时，临摹下来身心俱疲。

随着描摹的人物增多，发现了描摹的规律，哪些笔画在先哪些笔画在后，更容易不走样；知道了哪些笔画，在人物形态表现中起着怎么样的作用。接下来，明白了挨在一起的人物如何描摹，与其他事物融为一体的人物如何描摹。到了这个时候，我描摹人物的速度就快了。这种快，就是从半个小时描摹两个人到半小时内可以描摹六七个。

这个时候，就有一种冲动：希望自己能背临，或将周围人物的形态，也用这种方法勾勒下来。

这就是文化的力量吧。原先学习花鸟树木的画法，走在路上，经常观察树的枝干根叶花朵果实的形状，想着如何把它画出来。

以前闹过笑话：要我描述见过的某个人，我常常只是说一些高矮胖瘦男女等，对那人的发型、衣服、表情神态举止言行所坐所站的位置等特点都说不出来。更可笑的是，偶尔还会把一个男的看成女的把一个女的看成男的。

学绘画，可以弥补我的这些人生短板。

有位朋友说，我画的人物中有故事。是的，这样的故事，我们每个人都曾经经历过或正在经历着。

教我画好吗

“教我画好吗？”我把自己临摹的习作发到自己的QQ空间里，一位网友点赞后这样说。

实际上，这个时候我心里最是美滋滋的。

但是深深知道自己的现状：自己还像是一个蹒跚学步的孩子，别人都在担心自己跌倒或者随时准备扶自己一把的时候，突然有个人说“您教我走路吧”！这个时候，这个学走路的孩子，除了吃惊之外，将会爆发出一种怎样充满自信的喜悦啊！

我坦诚告诉网友：“我是比着芥子园画谱临摹的，你也可以啊！”

最初描画人物，大概是在小学二三年级吧，距今已经有四十四五年了吧。那时，是语文老师做我们的指导老师，描画的是郭建光等英雄人物的画像或剧照像。

语文老师教我们一个笨办法，就是在画像上打上网状的方格，在画纸下面也有一个同样的网格，我们可以在相同的网格中描画相同的线条，最终一个与描摹范本一样的人物形象就出来了。当我们看到这些英雄人物被自己画出来的时候，那种成功的喜悦真是难以言表。

后来觉得，那种画法与毛笔字的描红差不多，但是又不可同日而语，显然那种画法比描红高级了不少。

在描摹芥子园画谱中的人物时，我当然没有这么费事，而是通过用学花鸟画练习的观察构图的基本功，从容易确定的线条入手，依次确定不同线条的位置长短形状，最后一个形神基本相似的人物画就出来了。

把容易画的线条都画好了，就没有难画的线条了。有些地方画得走样了，就是因为线条临摹的次序错了。

如果说学画最难的地方，那么就是要画的那种情怀，拿起笔来画的勇气和坚持的力量。为了攻坚破难，每次绘画前，我都净用大量的时间观察人物画的点点滴滴，读懂每个人物的形态和神情，明白每个笔画的意义位置和形态特点。拿起笔的勇气和坚持的勇气，我从教我们绘画的高建明老师和叙事者团队王维审老师身上，汲取很多智慧和力量。

一个人对自己喜欢且觉得有趣有意义的事情都不去坚持，怎么可能走向人生的幸福和成功呢？

翻检所临摹的人物，共有近一百九十个人物，这就是芥子园画谱上的人物的全部。其中几个人物，描摹了两次或三次。描摹的过程，就是一种与所描摹人物的心灵对话，也是对于自身人生经历的一种回顾展望重新思考。

最近的临摹人物画，也是给暑假期间乃至自己整个人生平添一种情趣。想到自己工作生活学习中种种无趣（趣味性较少），及时自我完善提升还来得及吧！