NO.1487:交书画作品（外三章）

现在重视艺术修养的人越来越多了，五十岁以后的我，也开始附庸风雅学起了书画。

纯粹的自娱自乐——成名成家的想法不是没有，而是电光石火般一闪而过。

交作品

区举办书画展，心气暂时偏高的我，有了“试一试”的冲动。看了具体要求，才知道就像是一个刚学会加减乘除的人，就去参加奥林匹克数学竞赛。

人家要六尺对开的，我只能画小三尺的。于是我拼命的画，画了两张小三尺的牡丹。不仅大小不合格，就是允许参赛，这样的作品也太“雏形”了。

每日一字练百遍的我，希望弄一幅书法作品。找了一首赞美本地区的诗作，摘抄了一部分，最终发现自己的“作品”远没有想像得好。

一个字，比着字帖练过一百遍二百遍后，才觉得中意。“作品”中的字，大部分就是没有临过帖的“原生态”字。用书画老师的话说，那就叫毛笔字，不叫书法。

努力过，虽然没有实现“梦想”，毕竟做到了自己心目中的最好。我继续“交作品”，不是参赛，而是不断展示在自己的眼前，或传入自己的QQ空间相册里。

嫩枝条

倦怠中，我感受到法桐树嫩枝条上的诗情画意。

我似乎看到书画老师，看似很随意挥洒着画笔，于是枝条在画纸上栩栩如生。枝条没有平直的，而是朝向一侧，一截一截的弯曲。生活中粗疏的我，觉得这样的枝条，只是生长在画家的笔下。

我抬头出神地看着，似乎在画室里专心致志听书画老师讲课。那些蓬勃生长着的嫩枝条，成了寄寓我灵魂的壳。

一位年轻的老师，从我身边走过：“赵老师，您在看什么？”

“在看法桐树上的嫩枝条，一截截的，朝着一侧弯曲，太美了！”我还沉浸在大自然巧夺天工的画笔中。

“哈——哈——”年轻老师抬头看着法桐树缝隙中的天空，似乎被我逗乐了。

在这春光明媚的校园了，我感觉出自己的不一样。

翻瓣花

学画牡丹花头的过程中，老师教了我们如何画翻花瓣。有了翻花瓣的牡丹花，立体感强了，似乎更加鲜活起来。

妻一直尝试画另一种翻瓣花，比我画得简介，组成的花头呈现了另样的美。

不管是妻的画法，还是我的画法，起初看上去都像是随意的涂抹，只有翻瓣花成型或整个花头画完，那种美妙才明显让人感受到。

在一组组公园牡丹的照片中，妻找到了自己画的那种花头，我也看到自己画的那种。我不知道是自然界中的牡丹在我们笔下活了，还是我们笔下的牡丹在大自然中活了。

有激情

    利用周末时间，两年多来跟老师学画写意牡丹。

时间长了，没有了一开始的战战兢兢，没有了一眼一笔的临摹，更多了些随意的涂抹。

前天，突然有一种小情绪，在心中郁结着时刻准备着火山爆发。便提笔开始在画纸上涂抹，像一个醉酒还保持着某种清醒的人。颜色和笔势，在呼应着身心中的某种灵魂。

直到心中的这种郁结，逐渐变轻，并慢慢消失，笔下的画纸上多了一幅有模有样的画。不管是技法，还是花瓣的层次，都比以前有所长进。

想起两年多来，利用业余时间边角料的学画练习，想到每次点点滴滴的付出。我明白了一个道理，只要持之以恒，滴水也能变沧海！