NO.1458:把握当下，智赢未来

开学初，就想着，到了初二下学期，同学们该学着给自己定个规矩和目标。

一个自己心中装着规矩和目标的人，不用父母同学老师时时处处催着，自己也不断挖掘自己的自我约束管理能力。

子曰：“博学于文，约之于礼，可以弗畔矣！”

学生每天都忙着上课写作业，教师家长也更多盯着这些内容。这个年龄段的学生，自信自律助人感念担责这些素质，都是成长中不可或缺的“微量元素”。

等同学们身心和言行中有了“问题”了，再来分析原因解决，就被动了。不管家庭还是学校，教育资源都很珍贵甚至稀缺，出了问题，谁都非常被动。做教师的，就像是老中医，发现“流感”或“瘟疫”，可以有针对性的开些具有免疫作用的食疗方子，让人们的身心免受伤害。

我写了一篇千字文，写了些激励同学们的话，让同学们给自己畅谈自己理想追求或梦想，学着一个自我评价、定位，在自我约束管理“经营”方面，尽量谈得具体到位一些。我也是向这些同学学习，学习他们怎么自我评价管理主动成长。

一个努力前行勤奋学习的人，一定是一个有梦想追求的人。学着珍惜呵护同学们的梦想，是我们的天赋使命。君子成人之美，每个人都不想做小人！

在文化学习、体育锻炼和行为习惯方面，每个同学，都学着给自己确立一个目标，按优秀良好合格接近合格四个等次，结合自己实际做出选择。

从以下三个方面（把综合素质一分为三便于引导激励）各找出自己的一个优点：

学习文化和参加劳动方面，体育锻炼和乐观向上方面，自我约束和助人为乐方面。

接下来找出自己的一个可以改掉的不足。找优点的过程，就是找不足的过程，自己的优点不突出不明显，自己就该想想了。

最后一项，写出自己可以改掉的不足！良好的行动，才是最美的语言！

这次调查问卷，没有搞“一刀切”，课代表（或课代表助理），选十个左右的同学自愿参加，保证活动真实有效。

十个同学的“作业”交上来了，我进行了归纳总结，更多了一份学习和思考：

李爽宁同学，做一个优秀的英语翻译。要改进的是，不懂就问，积极一点。

王佳栋，是做一名教师。希望自己不要太“内向”，遇事要冷静。

刘琦同学，是做一名医生，提醒自己不要骄傲，不要太随便。

张仕昊同学，是摄影，提醒自己要增强自信。

冯艺存同学，是做好自己，勇于上进。提醒自己变得更积极一点。

卢延澎同学，是做一个平凡的人，要积极向上，提醒自己要学着放平心态。

贾颖倩同学，提醒自己：让长大的自己轻松些，就现在多努力，注意及时完成作业，上课多回答问题。

王浩然同学，是做一名教师，提醒自己要约束自己，多帮助他人，多听长辈的劝告，不沉迷网络。

李宗岩同学，是考上一个好的大学，感恩父母。提醒自己不发脾气。

翟夏轩同学，目标是考上北大，提醒自己要管好自己！

同学们，还确定了自己在班里和级部的文化课成绩名次，确定了每天锻炼一小时（或跑大圈）等具体体育锻炼目标。

看着更懂事的同学们，我想用“天道酬勤”和“天行健，君子自强不息”，与所有同学共勉。

同时祝福，所有积极向上向善的朋友们！