NO.1437:我“赖”上你们了

寒假后的新学期开始，我却觉得哪里也不得劲。心劲，也像是一个泄了气的皮球，小腿肚像是灌了铅，身体不管是杵在哪里或坐在哪里都懒得动。整个人就像是一滩烂泥，唯一活跃的就是我的心智和思想，经过长期的训练坚持，大概就像是年轻人一样，自由的翱翔和遨游。

“学习强国”，坚持了一个月左右，有多人向我介绍经验，有快速得分的“锦囊”，知道一个月后的今天，我才真正摸准并践行得分最简捷的路数并运用自如。

准备电子教案等，就“赖”上师傅孙翠苗老师了，虽然她今学年成了级部主任，工作多了些。从她那里，我想总会学到一些有趣有意义的教学方法，虽然我也在努力挣扎着搞着自己的探索创新。

信息技术、电脑使用等方面的问题，身边的年轻人被我“赖”上了。图书管理系统使用方面，“赖”上张启峰老师。平时手机使用和网络连接有什么问题，巩凯、张成双和许学良等几个年轻老师，则是主要被我“赖”上的人。好在我“赖”他们的时候，都是他们忙里偷闲的时候，也就不是很觉得反感吧。

遇到看试卷方面的困难，徐文凯、陈越洋、李宗岩、卢延澎等，则是随时准备着被我“赖”上。每次我都感到非常心疼他们，他们也装作茫然不觉被我“赖”上。帮助我做一些事务性和管理性的工作，张佳琪、王佳栋、王子玉君、孙艺翡、张鑫泽、李沁源、孙明铄、陈敬迪等，也都是我要“赖”的对象。

每个学期开始，我都想同学们宣传我的“自信自律助人”，并结合实际不断称赞那些佼佼者，实际上我希望每个同学都是我可以“赖”上的人。这样环境下成长起来的同学，可以在将来成为他人和社会可以信赖的人。

年轻的时候，我总觉得在学生面前表现的多么强大完美，才是为人师表，现在觉得真正的教育是心灵与心灵、性格与性格的碰撞。以前那么“端”着，自己很累，但是年轻的我可以撑着，撑起了与学生也觉得是一种心灵碰撞上的盲区。

现在很多学生的父母们，因为工作事业的繁忙，常常像我年轻时一样，与孩子心灵碰撞方面努力撑起一片盲区。父母的那份辛劳和赤胆忠心，在孩子眼里被美化或模糊了，留下的只有对孩子学习成绩的苛刻和种种“不如意”的唠叨。实际上，我写这些，不是写别人正是写曾经的自己。

最近几年，我的小助手们在不断增长，有课堂教学方面的“纠错”高手，有在各种教学活动设置帮我定夺的“诸葛亮”，有帮助我了解同学们平日情况的“顺风耳”“千里眼”，有帮我管好约束好自己的“先知先觉”者，有在纪律卫生劳动学习方面率先垂范劳而不倦的“领袖人物”。

孔子曰：“德不孤，必有邻”。陶行知先生，把学生称作自己的“小先生”。我的课堂上，每个同学都是我的“小先生”。他们优秀的学习成长历程，他们的感念担责，他们的自信自律助人的小故事，都是我前行中宝贵的精神财富，有他们相伴我的悲悯情怀永葆青春。