周四，我没课

我今年五十一岁，教初一两个班的地理课兼学校图书管理员。

周四，我没课。

冬天冷，头脑清醒。凌晨五点，开始读书，浏览自己和他人的博文，又有些新的想法。妻也醒了，伴着几声咳嗽。昨晚，暖气管道出了问题，本来有些感冒的妻添了咳嗽。

我用足部按摩法，给妻调理，想着工作上的一串事，慢慢理出一个头绪。

“别忘了找王师傅修暖气管道！”

“嗯！”我点头，思绪纷飞不止。

上学路上，顺便给在外地念书的儿子打了生活费，计算了日期，再晚了该缺钱了。

上午，阅读就是为了做最好的自己。

我到校的第一件事情，就是给新到的一百多本图书贴标签、输入电脑明细账。一个多小时的时间，就这样过去了。

之后，开始清理书架上那些经典藏书上的灰尘。三五本书一组，拿起来用刚洗过的干净抹布顺着书缝擦。我经常与参与借阅的同学谈心，交流阅读体验感悟：阅读就是做最好的自己。并寄语每位读者——自信自律助人，处处起带头作用！我鼓励学生阅读、写读书感悟、写自己的成长故事。为此，我专门建立了一个档案盒，里面装着学生的读后感。每次收到学生的读后感，我都有一种小小的成就感。

中午，我用“甜言蜜语”软化了“撑黄瓜架”的学生。

中午，我像往常一样去看初一两个班的学生的自习。刚走到教学楼门口，看到纪律委员鹏和一个同学旭急匆匆地大喊：“老师，快，有人打架了！”

讲台上鑫和龙在“撑黄瓜架”。两人涨红了脸，大汗淋漓。我把他们拉开，鑫同学气哼哼地回到座位旁；龙站在讲台上粗重喘息着，脸上带着愤怒。

我问：“怎么？你们两位在排演武打戏吗？”我这么一说，紧张氛围淡化了不少。

纪律委员鹏插话说：“是旭踢坏了龙的校徽，龙以为是鑫同干的。”

此刻，像是小跟班似的旭，也感觉到了事态的严重，赶忙说：“龙，对不起！是我踢坏了你的校徽！”

龙终于明白了，他选择原谅旭，接着转身向鑫道歉，并得到了原谅。经过我的点拨，三个人分别述说了对方的优点和自己的不足，一场“撑黄瓜架”的风波就这样平息了。

教师要练好“甜言蜜语”基本功，以便在教育管理中“扶正祛邪”！

 下午，好课功夫在课外。

自己觉得课准备的差不多了，就开始试讲并录制下来，然后观听，找出问题并进行修改；再进行第二次试讲并录制，再观听再修改；第三次录制的时候，半个小时的录制过去了，我才发现录制系统出了故障，于是我回到家后利用晚上的时间完成了第三次试讲录制。累得精疲力竭的我，躺在床上，观听着自己反复修改过的试讲视频，心里觉得少有的舒坦。我告诉妻子，这就是我的“课堂好声音”！

妻赌气说：“你就’好声音’吧！今天的暖气不热你不知道吗？”我忽然想起忘了人修自家的暖气管道。妻子怕冷，暖气管道出了点故障，晚上盖两床被子也觉得冷。心头涌上愧疚之情，我感觉屋里凉，更凉的是我的心——我对自己没尽责而失望！

每个专题内容的试讲和反复观听修改，都要花费我近十来个小时。知识结构的梳理、理念和人文情怀的渗透、语言表达的是否有诗情画意和逻辑规范、学生可能有的一系列反应，我都反复斟酌推敲。在课堂上做最好的自己，让每堂课都成为精品，是我的座右铭！

妻盖了厚厚的被子努力安静睡着，我使劲给妻掖了掖被角——在课堂上做最好的自己，在家里不也需如此吗？

作者：赵成峰     单位：山东省淄博市淄川区昆仑中学

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 感谢编辑徐永晨老师，为这篇文章精心修改（改数十处），并先后两次提出指导意见！此文发表于黑龙江教育2018年第十期