N0.862：竹魂

近期，跟高老师学画竹。

一、学画竹叶

先从竹叶开始。看着老师和画家们一次次挥手，一片片竹叶就像从纸上被召唤出来似的。

我运一次笔，纸上多了一个丑八怪。

因为很久很久以前，就曾经有过一个梦想，就是自己也可以拿着一支画笔，在画纸上展现优美非常让人喜欢的图画。为了这一天，为了这种梦想的早日实现。我根据老师的要求，如何用力，如何运笔，如何画出不同叶子的形状，我努力照着做。

直到有一天，我看到自己笔下的叶子也非常像了。

每当我看到路边的一簇或者一片竹子，就驻足观赏，非常留意这些竹子与我笔下的竹子和竹譜上的竹子有什么不同。

我出神关注竹子的样子，一定很特别。身边的亲朋好友，一交流，我就告诉他们我现在正在学着画竹子。

二、学画竹枝

介于画竹叶和竹子之间的，就是竹枝。

一次，我在绘画班画竹竿。高老师见状，说：“竹竿，有什么好练的，关键是一组一组的竹叶！”

老师的话是一语中的。成组的竹叶，的确最能练枝叶结构基本功。

一次，我兴冲冲的练了一周一幅完整的竹子，觉得画得挺像样了。老师看了，评语言简意赅：“注意结构！”要知道，这是我画了十几遍近二十多个小时的练习啊！

于是，我反过来耐心练习完整竹子的一部分，我把它叫做竹枝。

看着竹枝图，每个图要临摹下来都得十几遍以上。

值得自豪的是，自己可以描摹三两组竹枝了。

硬着头皮学画的过程中，突然有一个词语——竹魂，从我脑海中蹦出来。一遍遍临摹的过程中，就是对于竹子形神一次次解读的过程。画家笔下的竹子，已经与路边看到的竹子迥异。其中的取舍和艺术加工，应该凝聚着画家的智慧和心血。

每次认真临摹的过程，都是感悟这种智慧和心血的过程。这些看似没有生命的东西，在我的一次次临摹中，忽然闪现出生命的光彩，并有一颗闪动着的美丽且高贵的灵魂。

这个过程中，我想到了我的“听一课，上一课”，想到了我的备课。一次次的观摩，一次次的预演，一次次的发现闪光点和不足，这个过程，多么像极了自己学画竹子的过程。

学画的过程，是艰辛的。每次学画的过程中，我的心智都受到一种优化和重新激活，这也许是提升艺术修养的意义所在吧。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，孔子的话语，也坚定着自己的信心。学画的过程，在我的意义，不是画出多么好的作品（当然，自己的作品得到别人的欣赏，也是一件赏心悦目的事情），更多的是一个修身练心的过程。

在学画的过程中，“怨天尤人”的情结，被“下学上达”的情怀替换掉了。自己的习作变得更加美好和具有一定的艺术气质的时候，自己的身心也得到了一种相应的优化。

我的专业成长和学生的学习，不也如我学画吗？

竹子有魂，人生的每次提升和成长历程，都有魂。努力发现并提升其中的美好和善良，不正是人生的价值和意义所在吗？