NO.788：成了盛会的中小学生运动会

一次中学生的运动会，被称作盛会我感到惊奇，但是非常认可。这里面有非常庄严的成分在里面，因为这是一种非常原始却是一种非常实在的比赛。技巧和运气的成分在，但是非常少，靠的是实力。

这种实力，并非都是勤学苦练的结果，虽然参加者都有勤学苦练过。参加的人数，只是占一个班级的三分之一不到。那些不参加的人，甚至要比参加的人兴奋。参加者，更多的是一种展示和表演。

一、我喜欢参与其中的原因

学生兴奋，我作为一名教师也很兴奋。

我也参加了教职工项目的比赛，虽然我常常在比赛中获得倒数第一的成绩。倒数第一，也是喜悦的，不像是考倒数第一的学生受到父母或老师批评并让他们感到很没有面子。这个倒数第一，却常常得到他人的称赞，而且这种赞美是由衷的，更主要的是虽然倒数第一我也很自豪，因为我从中收获了阳光的心态和身心经受锻炼后的喜悦！

我的兴奋，还在于我看到自己所教的学生的另一面。

运动场，是个具有魔力的地方，将不少在文化课上让老师不待见的学生，在这里风光无限。他们才是真正的主角，得到鼓励赞美荣获奖状的是他们。在这一天或者运动会前后一段时间里，他们的脸上是有光心中多了一份温暖，身上多了一份努力拼搏的精神。他们成了同学老师眼里的明星和期盼，他们的小宇宙在这一个时间段里被唤醒了。

由此，我反观自己的教育。

以人为本，一生为本，没有全面的认识自己，没有全面的了解学生，我又如何开展以人为本的教育呢？是我的教育艺术到不需要了解自己的学生，还是自己的教育过程本来就是盲人骑瞎马！靠着可怜的经验做着一些勉强算是可以的事情，就像个庸医在医疗技术落后的地方照样大行其道！

这是一次盛会，我非常认可。因为从这里，我更好的认识了自己和我所每天都在教育引导的学生，没有比更好的认识自己和他人更有价值更有意义了。“自知者明，知人者智”。不明不知，何以做教师？不明不知，也以做真教育。这样一次活动，让我心更明眼更亮，虽然未必就是做真教育了，却是朝着真教育迈进了一步。

二、我如何珍惜这样的盛会

翻开去年的日志，我在运动会期间，写过有关学生和自我认识提升的文章。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是一次体育盛会，在我却是一种头脑风暴。

“强健其体质，野蛮其精神”，在这样一种氛围中，我感受到了精神之野蛮，那是回归自然以后的内在潜能的一种爆发。

在这里，我换了一个角度认识亲朋好友。我想到了陶渊明的《桃花源记》，豁然开朗中一个美丽的精神世界的桃花源在我心中如花一般悄然绽放。

当人们在欢呼雀跃为运动员在赛场上的出色表现，当人们用崇敬的目光看着那些表现优雅的代表队或者某个优秀的工作人员，我为自己心灵世界的获得的生机活力喝彩，用我昂扬的精神和不屈的斗志。不是与谁较劲，不是向大自然和整个社会挑战什么，而是向一切值得学习的真善美的所在致敬，致敬中选择一种正确的朝向并努力。

为了不辜负这样一次很多人倾注了心血汗水的盛会，我努力用笨拙的文字捕捉我收获到的一切，就像是一株春天坡野上的小草，在努力的吸收着暖暖的阳光和大地的滋养，努力呼吸着清新的空气和包含在其中的无限喜悦，细心感受着一滴小水珠的滋润和那看不清道不明的营养！