N0663:我的“双面”生涯片段

    “恶狠狠”与“战战兢兢”。

考试前和考试中，用这两个词形容我比较恰当。

一、“恶狠狠”中的师生缘

再有几天就要考试了，H在课堂上还是一副不在乎的样子。具体说，别人在忙着做卷子看书不可开交的时候，他竟然乐得露出脸上两个小酒窝与同学聊天（实际上，他常是微笑这的，人家的小酒窝是天生的）。

这样的小酒窝，在我脸上也有。

这个时候，不知哪里来了一种冲动，让我大喝一声：“这个时候，不努力不拼搏是可耻的。这是我给同学们上的最后几节课了，为了尊重你尊重我自己，我要送给不努力的同学两个字作为纪念——不努力是可耻的，等待着你的只有后悔和洗不掉的耻辱！”

这样说着，H同学脸上一红。

我知道H品质并不坏，甚至有些小可爱，平时喜欢油嘴滑舌，就是不知道用功。平时，还就是看在眼里痛在心里，没有什么更好的办法。

我这平地一声雷，也只是尽人事听天命而已。

我怕这话让大家误解，继续说：“在座的同学，没有那种不知道羞耻的。因为他的放弃努力，不会得到老师同学和所有真正关心帮助他的人的真正尊重！”

H，开始通过QQ主动请教问题。第二天，我看到他的卷子也是出奇的做得好，书写也工整好看。

我真的后悔，以前对于H没有这么“凶”。如果以前也这样“凶”的话，他或许能成长的更好一些。

以前不是不想“凶”，而是不能。

“恶狠狠”里的爱与严格要求，也是师生之间的缘分。

二、一种情怀，叫忐忑

一次带考，在别人眼里是“小菜一碟”。在我心中，则是“如履薄冰”。

几个细节，就可以看出我甚至比学生更紧张。

从学校了出发，司机师傅问我：“人都到齐了吗？到齐了，我就发车。”

“师傅，你帮我看看吧，一共26个学生。”我只好这样求助，我的大脑似乎凝固了。

师傅转过头来，看了坐在马扎和非正式座位上的学生，说：“够了，26个。”

“我怎么数了23个呢？”我示意身边的两个同学，“你们帮我数一数，是不是26个同学。”

在车上，看到同学因为兴奋不住的说着闲话，为了让学生安静下来，就给同学讲故事。讲自己考试中“静能生慧”的故事，讲日本店茶艺小伙计“好心态”战胜路遇提出与自己决斗的真武士的经历。

考试前，为了鼓励学生不紧张，大声传授“三次深呼吸，让自己心平气和不紧张”，告诉同学们“相信自己，把自己会做的做好，就是考场上最好的自己！”一边说着，一边挥舞着臂膀，就像是打了鸡血似的。

带学生往回走，考点大门口两个抽烟无事找事的小伙子让我如临大敌，担心走出考场的学生会遇到麻烦。

考点大门内外，各个学校的考生混杂挤在一起，几乎走不动。我努力前行，寻找来接我们的客车。“老师等等，同学们跟上！”我平日里的助理N这个时候帮我掌控着全局。直到上了车，26个同学全须全尾位的坐在各自的座位上，我才松了一口气。

必须交代一点，我带的同学很体谅我的，只是我特别紧张而已。

一天的考试结束了，兴奋让他们话语不断。这个时候的我就充耳不闻，一任他们说去，这时让他们不说话，他们肯定要难受死的。盼着到校，他们还要准备明天的信息技术考试呢！