NO602:课间，一个人的素描

老子曰：“自知者明”。我对这句话的理解是，世间很多人是不自知的。这很多人中，就包括一个我。因为这不自知，我常常眼高手低。

为此，我不吝啬文字，在笔下时常写写我的状态，以便有个更好的自我认识。

今天的这个课间，我觉得自己有些挺特别的，于是就有了小文——《课间，一个人的素描》。

一、课间时分的禅修

一个满头银发的人，双盘着坐在讲台上的一把寻常的黄色的办公椅上。腰板挺得笔直，双目似闭未闭，他是在休憩，这是第三节课后的课间时间，他正在准备上这个班的第四节课。

“生命与使命同行”，这是昨天他观看的翟晓宁老师（人大附中校长）视频演讲的题目。他的生命，此刻也融入了自己的使命之中。此刻，因为修习中的禅定状态，这个千万个教师中名不见经传的一个此刻与茫茫的宇宙融为一体。

他说不出，这是怎么样的一种境界，反正在这种状况下，他的焦虑疲惫和头脑那种无法形容的麻木才不会折磨他或者让他难堪。

他这样坐着，教室里没有人乱，他知道自己在真正安静下来的时候，教室里的学生是乱不了的。“君子之德风，小人之德草，草尚之风必偃！”他知道自己的影响力存在，也就是这样的自己足以让教室里的每个孩子好好做回自己。

这个人，就是我。

二、习俗与地理学习

“来，同学。帮我把教室里的那把椅子搬出来，我在这里坐着歇歇。”刚才我在教室门口，这样招呼一个自己熟悉的学生。

“老师，干嘛不到教室里坐着啊！”结伴走出教室的另一个同学说。

是啊，我在走廊里坐在椅子上打坐休息，身边有来来往往的两个级部的学生，实在有些不是很恰当。

有一段时间，我是双盘着上课来着。我所任教的班级学生，对于我的这种坐姿已经是见怪不怪。

虽然搜狐总裁张朝阳曾经说过：“如果我要到清华大学执教一门功课的话，我就教同学们学双盘”，虽然印度总理莫迪走到哪里都会宣传瑜伽，我还是不会轻易的展示我这样一种在校园里显得独特的休息方法。

因为这毕竟是在一个普通的乡镇初级中学，各位领导老师和同学们默许我这样做，我已经很知足了。

教室里，部分同学在试穿校服，这点新鲜的举动让同学们年轻的心如水上的涟漪荡漾开来。准毕业班紧张的教学生活，让我也感觉有种要窒息的感觉，何况这些天真的孩子们。好在师生们中间不乏幽默，才让教学生活充满了一丝温馨愉悦。这个时候，去制止是无效的，我也不愿意破坏了同学们的这份新鲜感。

再过几天就是“五一”节了，同学们要穿上夏季的校服。

吃穿住行中，都包含着地理学习的元素。

我突然想到了一个地理问题，就是“服饰与地理环境的关系”。

随着上课铃响，我这样提了一提，马上有同学说：“藏袍”

“藏袍，与当地什么自然环境有关呢？”我接着问。

“昼夜温差大。”几个同学答。

“生活中，处处有与《地理》相关的元素，我们要善于找出这些元素中包含的地理知识和规律；我们学习地理知识技能，就是为了更好的为我们的生活生产服务”我这样开始了一节课的开场白。