N493：《论语别裁》文字版导读

如果把《论语》比作中华传统文化的无尽的苍穹，那么南怀瑾老师就引领我们如何在这片天空中放飞自己的梦想；如果把《论语》比作传统文化的大地，那么南怀瑾先生就引领我们了解这片大地上古老而年轻的智慧。

寒假中，老师们在与家人团聚走亲访友之余捧读这本书，一定有很多入乎其中出乎其外的认识体验：

很多我们纠结和苦苦争辩的问题，如自身修养、人与人交往、人与社会自然的和谐相处等，古圣先贤早就有定论。只要我们静下心来，少些自私自利贪嗔痴慢分别执着妄想，人与人之间、人与团队之间、人与自然之间，都能得到更多的和谐，我们也从这份和而不同中汲取更多的智慧和支持。

当然，我们不能期盼理想的学习工作生活马上变成现实，而是要通过自身修养提升对优秀文化的传承，通过持之以恒的叙事教育和团队共同体行走，通过点点滴滴锲而不舍的努力，朝向更加理想的教育人生迈进！

不管是夜深人静时，还是静悄悄的黎明，南怀瑾先生通过《论语别裁》总是在阅读中走进我们的生活和心灵深处，你一定曾有过无数次的欣喜和有些小小不安的触动。在回顾中，我们开始用一种新的视角和理念透视分析曾经发生在我们身上或者我们身边的一切。

一个人的经历固然重要，如何去解读这种经历如何选择一个正确的朝向更为重要！

同样的经历，可以做出多种不同层面和不同角度的解读，进而选择不同的努力方向，这是来自于自身的思考和行为习惯共同作用的结果。可以说，有什么样的文化朝向就有什么样的心态变化，就会产生对于相应的细节的关注和言行制度。一个人如此，一个团队也是如此。

群里的各位老师们，都有许多这些方面的鲜活经验，有的已经以各种方式途径与人分享，有的已经写成文章乃至在报刊等媒体发表。教育教学中，总会遇到许多新鲜的问题，这些问题需要我们在不断的学习中面对解决，并在这个过程中实现教学相长。

老师们已经形成或者正在形成并不断提升完善自己富有特色的课堂文化、班级特色文化、校本师本课程文化。这些文化异彩纷呈，又影响带动着师生一起成长。溯本求源，任何一种文化都有它诞生发展的历史文化土壤和现实基础。

《论语》被称为“东方圣经”，是当之无愧的。《论语》文化与《圣经》文化，虽然源头形成发展过程迥异，但是在促进东西方文明发展中起到了正在产生着重要的作用。了解这些经典文化精髓，对于我们正确认识自身成长和社会发展中存在的问题确定今后努力的方向有着重要的意义。

伴随着南怀瑾先生的《论语别裁》，走进《论语》文化，让我们在沐浴种种现代文明的同时，静下心来补上《论语》传统文化这一课。在古今中西文明对比鉴赏中发现各自的优势和不足，扬长避短，在增强自身文化自信的同时，以更加宽广的胸襟接纳一切优秀的人类文化成果，为自身修养的提升和优秀文化的传承找到努力的方向。

我有学习的热情和笨拙的努力，点点滴滴的收获总是渴望与老师们分享。群里的老师们，肯定早有了自己阅读《论语别裁》的真知灼见，有了自己在生活工作和学习上的种种收获体会经验。

——期待各位老师《论语别裁》阅读收获，期待各位老师的指导和教正！