NO397：拥有慢的资本

我真的希望教育能慢下来，因为我常常有跟不上的感觉。我看到了魏书生局长的慢，让盘锦市的高中不再进行统一考试，扎扎实实做好常规教育。

我看张文质先生的《教师是慢的艺术》，我知道所谓的高大上快都是教育的赝品。

一、必须拥有慢的资本

我是一名普通的教师，准确的说是一名有三十二年教龄的老教师。为了做真的教育，我起早贪黑努力的学习反省改善提升着自己。我常常这样说：“把每节课，都当成生命中最后一节课，让它了无憾事。这节课，在别人眼里可以是有种种的瑕疵，在我这里就是我倾心奉献的最好的一节课。”

我是一名太极拳爱好者，我知道太极拳中的确有一种功夫，就是以慢胜快。

我知道真正慢的教育的意义，不管是家庭教育还是学校教育。那些优秀的儿女，都是家长的正能量的熏陶中长大的，没有什么捷径。同样，许多优秀的学生，也是受到了优秀的任课老师班主任的好的熏陶和影响才变得更加优秀起来的。

作为一名家长和教师，我没有别人的办法，只有让自己变得更加优秀，不管是学养修养还是教育的艺术，这是我只争朝夕在做着的事情。

拥有这种慢的资本，不仅是做真正的优秀的教育的需要，也是每个教师和家长的天赋使命。不把子女和学生教育好，自己如何安身立命。

二、如何拥有慢的资本

首先，我们要自信。没有哪个人的成功，离开自信可行。拥有慢的资本也如是。

我无法保证子女做的最好，无法保证学生做得最好，但是我可以保证我的每一天做得最好。实际上，我可以把这个时间段再划分的细一点，才有利于自己提高。即我的每节课做得最好，我的每个课间做得最好，我的每个业余时间做得最好。

既然有了这些目标，就不能仅仅是一种口头许诺或者是一种文字游戏，我必须要让这些目标落到实处。每个时刻场所，让自己的情绪念头言行表情达到一种最好的状态，就是我已经做到了最好的自己。

实际上，这不是一件容易的事情，自己不能固步自封，必须有效的利用一切可以利用的优秀文化对自己的判断和一切的行为进行甄别。当然同样被甄别的还有那一切所谓优秀的文化，如果这些文化让我变得对他人社会更有价值，让自己感觉更加充实愉悦，那么这种文化就是真正的知识文化，否则则是虚伪的。

三、分享自己慢的资本

自己拥有慢的资本，不是为了一己私利，而是像张文质先生那样让更多的人享受这种慢的资本，一起做真正的教育，一起让自己和周围的人更好的完善提升自己。

所以，我会与同事好友家人一起分享我慢的资本。

在时间非常紧张的情况下，我会挤出时间，拿出一个小时两个小时或者更多的时间，与身边的人分享这种慢的资本。只有分享，才能更好的检验这种慢的资本的真伪，才能更好的提升这种慢的资本。

我自己为了这种分享，会拿出更多的时间备课，让我的分享更有价值，不管从语言艺术还是理性思维还是从叙事的角度内容。

我把这种分享带进课堂，其关键词是自信自律助人。

在分享中，我懂得了什么是真正的生活教育。

在分享中，我变成了一个小学生。我把社会变成了一座大学校，我把自己所在的团队大家庭变成了一座大学校。

分享中，我拥有了小学生的自信勇气和力量，拥有了重新活过的幸福和自豪。