教学碰撞摩擦之花絮（投稿“且行且思”栏目）

每节课上，教师的言行情绪和念头都在与学生的相互碰撞。

教师只有更好的践行孔子的“毋意毋必毋固毋我”，在与学生的摩擦碰撞相伴中，才能刚好的感知学生情绪思想念头的波动，掌握教育的大方向巧妙引化，让学生成长在身心健康的路上。

一、真会拍马屁

昨天就已经立夏了，而且当天气温在20-28℃。因为畏寒的缘故，自己穿了一个浅绿色的衬衣外面还穿了一个罩衣。只是在课间操和课外活动时，我会脱下外面的罩衣到操场上做些太极拳运动。穿着浅绿色的衬衣，在操场上闪转腾挪，我也瞬间觉得我年轻不少。

上课了，我第一次只穿着衬衣占到了教室门口。

像我预料的一样，同学们发出一种喜悦的声音。我也很享受，虽然早已经把这些看淡，让别人高兴也会让自己感到愉悦。

“年轻了十岁。”有这样一个清晰的声音。

“什么？”我一时兴起，干脆这样引入我们的新课。

“老师，你年轻了十岁。”小杰站起来说。

小成很开心的冲着我乐。这才是我喜欢看到的，老师不是仅仅关注学生学习知识技能的机器，老师也喜欢看到自己陪伴的生命健康快乐的成长。

“真会拍马屁！”有个同学的声音很高。

“我是马？被拍屁股。”这个念头一起，瞬间消逝，我想到了郭德纲和他的弟子们。记得在师范学校念书的时候，班主任就告诉自己，拥有说书的嘴和相声演员的才能，自己的课堂一定精彩不乏味。

“老师心理年龄比你们大不了多少，我们是相知相伴的好朋友嘛！”我就这样黏上了我的弟子们。

是马就有发威的时候，针对几个男孩子上课精力不在学习上，乱说乱动，我动用给所在小组扣分的办法，并责令他们弥补。

被扣分的有同同，站起来开始写作业，同位在一旁做些指导。

小雨，没有接受教训，也被扣分。

他们小组的有两三个同学发出一生无奈的叹息，似乎有千钧之力弥漫开来。

二、管你什么事

昨天上课前，小迪和课代表绮绮告诉我他们小组的试卷分析完成后都收齐了。我答应了一下，说是可以给小组得最高分。

其他小组没有动静。

回去后，我想自己做错了一件事情。为什么没有广而告之的表扬并加分呢？

所以今天上课首先一件事情，就是表扬小迪小组。其他小组，每缺一个人的试卷扣一分。

小迪小组的小磊见我给另外一个小组的同学连续扣了两分，情不自禁的说：“又扣了一分！”声音有些高，更是有些大惊小怪。

“管你什么事？做好你自己！”小迪立即小声且严厉的警告道。

小磊也是在上周差点亮黄牌的，被警告了几次，这周进入正常状态但不是很稳定。

小迪的话语简短脆快，而且小磊也很受用，变得安稳专注起来。

我知道那些让老师同学生气的同学的言行，不是出于他们真善美的本心本意，我们教育的最终目的就是帮他们找回真正美好优秀的自己。

三、警告与奖励并存

     今天因为刚刚恢复夏时作息时间，我也拿不准，提前到教室门口。

课代表之一的小洁，帮我拿了教材并安排同学准备投影。小洁不太能表达交流，更善于交流的小程不知道哪里去了，我想问没有来得及只好搁置了。

我走到教室门口，小程不在，原来热情的小城也在缄默状态。

因为两个班的进度不一样，我不知道该从哪里讲起，所有同学只是在我的关注下做出认真看书的样子。

上课铃响了，喊班过去了。

小程和另一个同学气喘吁吁的跑进来。

我有些生气，更有一丝疑问。小程是不会随便迟到的，有什么事情呢？

等小程在位上坐好，我走到跟前悄悄问：“为什么迟到了？”

“老师让我们练篮球，所以来晚了。”小程解释。

奥，原来如此。

“谁提醒老师，我们上节课讲到哪里了？”一直依赖助手的我不得不发出求助。

首先举手并发言的是小程：“我们应该讲——美国的农业”。

“我们给小程同学加一分，刚才大家看到了，小程和一个同学迟到了，再有这样的情况会被扣分或者站着反省。”

一切都像没有发生，但是一场静悄悄的革命就这样进行着。

山东省淄博市淄川区昆仑中学（255129） 

赵成峰  手机13884608084