NO103：老师，你有点不自律

学生是我师，我是学生友——题记

一、课后，学生这样对我说

    这节课，让我觉得有些疲惫。或许是即将到来的期中考的压力，或者是自己疲惫的原因。

穿过走廊，我准备回办公室休息。

浩浩同学拦住我。

“老师，你有点不自律了。”他小声对我说。

我没有听清楚，跟上问：“你在哪个方面没有自律，或者自律做得不好？”我心里暗喜，学生也知道主动检讨自己了。

浩浩表现不错，我给他的同位加了分。

原因是浩浩问我一个问题，同位知道了，马上说：“老师，我给他讲吧——您刚给我讲过。”

浩浩非常遵守纪律，是个忠厚正直老实的孩子。我听说他自己觉得不够自律，有些纳闷。

“不是，是老师您有点不自律了？”浩浩进一步明确说。

我有些诧异，这节课我可是掏心掏肺殚精竭虑啊。

“为什么呢？”我也想弄个明白。

“老师，您生气了。”一句话点中穴道。我无语——这是我这节课的症结所在。

上节课的反思中，我还写道要找准机会将学习风气提升上去，可是我这节课怎么也没有沉得住气。

我理想中，这节课是考试前的第二节课，学生应该是非常忙碌准备。可是课堂上，学生像是累极了需要休息的旅行者。非常茫然的问我：“老师这节课，复习什么？”明明手中还有两张试卷没有完成，既没有在做，也没有准备做的迹象。

“我看同学们的样子，都像复习好了，已经胸有成竹——试卷上的问题，都已经胸有成竹。“我调侃着，知道学生也挺累不容易的。

我开始用《自信自律助人》功过格，给学生和自己打分。

最先受到表扬的是小民，他已经认真的在看书做题。其次是浩浩的同位小城，也是很快进入学习状态。随着受奖同学的公布和获奖原因说明，同学们开始忙碌起来。

小迪，就是不看书，老是回头请同学帮忙写上一个答案即可。我为此给我自己扣了1分，原因是没有教会小迪学习地理的正确方法或者这种方法没有得到小迪的认可和践行。

小强和小前，习惯性的在眼前摆上一本地理课本，打开了看着图，不定什么时候会写几个字。这已经是我司空见惯的，没有想出什么办法帮助他们。小云，还是懒洋洋的样子。

两位课代表同学没有闲着，抽空统一了答案，进一步统一了同步训练上的。一切是安静高效的，在下课前给全班统一了选择题答案。

不知怎么，我明显有些生气和不满足的话语还是喷薄而出了。这是浩浩所指我生气的事情，后来想想真是自己沉不住气。

好在有自信自律功过格，课堂上有十位同学，因为表现突出被表扬加分，他们的突出表现推进了课堂质量的提升。

记得，我把“自信自律助人”写在黑板上，让每个人找出自己在这三个方面的优点。

我想到这些，觉得自己不够自信，不仅是自律方面做不到。我的所谓的帮助同学，也只是一厢情愿而已。

我按照规定，给浩浩同学奖励2分，我要给自己扣2分。

二、无名火源自何处

我在课堂上发火了，虽然说有功过格制约着不是完全失态，却也是不是最好的表现。

我让学生做最优秀的自己，自己并没有做到。

冥冥中，还是担心期中考试不好，面子上过不去。还是因为那种虚荣心在作怪，还是自己天天挂在嘴边上的贪嗔痴满分别执着妄想兴风作浪。

平时对于学生的不良行为习惯，我做了哪些努力了？

也就是最近一周，我弄了一个功过格出来——还是自己觉得心里实在过不去了。

这难道不是一种懈怠，这难道不是一种对于自己生命的不负责任，这难道不是不觉悟和浑浑噩噩。课堂上，我冲学生发火时，批评学生的那些话，用在我的身上再合适不过了。

就像我自己养活的那株玉树，连续几个月不浇一次水。当我注意它的时候，它的有些叶片都干枯死了。于是我浇水，用了两三天的时光，玉树才重新鲜活起来，每个叶子都吸满了水分变得像原来一样肉墩墩的。

我批评那个获得省级作文比赛一等奖的小雨同学不够用功，我不是也沉浸在每天爬格子吗？

我为小迪不去看图大光其火，我不是也厌倦了的日复一日的重复吗？

结束语

有人说过这样一句名言：家庭中的每个人，应该互敬互爱互谅互让。接下来，还有一句就是家庭不是讲理的地方。

我想用在教育教学活动中，也是如此。

老师和同学们，组成了一个特殊的家庭。

古代人们就讲，师徒如父子。

当然不是将父子与师徒等同起来，一个如字不仅道出了他们的相同之处，也道出了差别。

记得以前曾经觉得是一句笑话，一个小伙子面对新婚的妻子说了这样的保证：

1、         如果我错了，我一定改正，并承担责任。

2、       如果确实是你错了，那也是因为我的原因造成的。我同样要改正，并承担责任。

3、       不管怎样，只要有错，都是我的错。我都要找出原因努力改正，并承担责任。

         我想，作为一名教师，不管是面对班集体的学生，面对同事家人，都应该有以上小伙子的态度。

    自信自律助人，是为自己和自己任教的班集体量身定做的课训。我时常与学生以前欣赏其中的内涵，制定的初衷就是更好的约束自己提升自己的课堂教学质量。

    浩浩对我的批评，让我在疲惫和殚精竭虑之后，发现了一股涌自心灵深处的暖流。自信自律助人，是我教学的座右铭，也是我人生路上的座右铭，要提升自己，就容不得自己对自己有丝毫的怜悯和懈怠，这样我们才能无怨无悔。