NO56:煤矸石•优质煤•金刚石

我所在的学校傍依大奎山，站在校园的操场上，能看到在大奎山山麓的巨大的煤矸石堆。煤矸石堆高大，顶端几乎接近大奎山的山腰。

煤矸石的主要成分，就是碳酸钙，其中还有少量的其他元素；优质煤，以C元素为主，也有其他成分；金刚石主要元素也是C,只是内在结构不同。

最近在坚持写教育随笔，看到“叙事者”群中的文章，我更加清醒的看到了自己。把自己从事教育工作的境界，分成三个层次，可以用煤矸石、优质煤和金刚石作比喻。

一、煤矸石

刚参加工作的时候，那个时候自我感觉良好，没有全身心地投入教育，更主要的是自己没有真正完成自我教育管理和提升，当然无法很好的投入教育工作学习生活中。

那个时候的我，就像是一块煤矸石。放到教育生活工作的大熔炉中，因为自己不够纯粹，常常冒出呛人的黑烟。人们遇到这种情况，照看教育这个大熔炉的人们，常常把炉膛里的煤矸石捡出来。

那个时候，一会热，一会冷。自己就时常徘徊在教育工作的边缘。那个时候，我唯一的爱好，就是读书写作。我在读写中，寻找着心灵的归宿。

透过文字，书本中的，我自己撰写写的，还有那些生活中的无字书，我在慢慢的读懂自己。一是很难读得彻底，再是读懂了没有办法。除了学校教育下的成长，我不会也不能凭借自己所掌握的文化完成自我成长。我虽然不停在进行知识技能的学习，但是这些只是数量上的积累，并没有改善我的知识结构形成良好的精神信仰。

这个时候，我将自己定义为煤矸石。

那个时候，我几乎封闭了自己。除了上课，就是看书，写一些慰藉心灵的文字。这个时候，不能算是创作。但是我却从中感受到了写作的奥妙，这个时候我觉得文字是可以通灵的。有人说，仓颉造字鬼神哭，当我们自觉用文字表达自己的心灵的感动的时候，我看到了灵魂在其中的救赎和沸腾。

有这些文字陪伴的教育工作和生活，就是那个年代的光和热。生命中常常有些令人回味的东西，也与文字有关。

二、优质煤

我知道，自己的依赖的性格，在家乡教书并生活在父母身边，没有出路可言。完全独立的生活工作和学习，才能找到生命中成长需要的那份潜能。

一个万里之外的德国人，知道了山东淄博西河昆仑和博山等地的优质煤炭资源。我也让自己在远离家乡和父母的情况下，与一些与我一样的年轻伙伴，一起生活工作成长。

看到自己生命中的杂质，看到自己的得失，寻找自己努力的方向。这个时候，我努力的燃烧自己。就像我脚下的优质煤炭一样，努力燃烧自己。

我希望提高学习成绩，希望自己成为提高学习成绩的教师。那个时候，我和同学们很亲，但是不知道如何与同学们成为真正的朋友。孩子们也看到书堆里站着的我，那个时候我就是一个年长的学生。我就是比他们多在学校里呆了几年而已，或者说我比书本上的需要掌握的知识技能高出一些而已。

我燃烧自己，像那优质煤炭。但是我也觉得自己明显缺失了什么，因为我的写作和生活乃至对于生活这本无字书的阅读，都同样的缺失了什么。

炉火中熊熊燃烧的煤炭，给人们带来光明和温暖。采煤的工人，用生命换来煤炭，到煤矿生产机械化了，那也是一种苦和累相伴的工作。教师的工作和煤炭工人，不知怎么有着许多惊人的相似。

我目睹了身边那些让学生喜欢让自己敬佩的教师，觉得自己与他们总是隔着什么。自己身上缺少了一种说不清弄不明白的东西。

不管自己那时得到，或者不能得到先进工作者的称号，我都觉得有一种缺失。

这种缺失，是优质煤和金刚石的差异。

三、金刚石

每个人都希望自己的生命提升，都希望自己成为真正的金刚石。我同样有着这样的渴望和追求，我希望通过写作来达到目的。让我的作品成功的同时，让我的人品有个质的飞跃。

仁者，必有言；有言者，未必仁。

我通过读写的路遇到了坎坷，我必须寻找新的途径。“文以载道”，当然还要在我喜欢的读写中入手，但是必须调整努力具体方向。

我的文字，没有自己的思想文化乃至思考，只有人云亦云，这是缺乏生命独立和文字精品的原因。

我从《诗经》中读到了心灵的质朴和生活在金字塔最底层的声音，这是社会文化的根，也是每个人立足的所在。找不到自己人生的位置，就等于没有真正开始的人生。

从《古文观止》《左传》中的篇目，让我看到两千多年前那些优秀者身上的铮铮铁骨和璀璨的文化。我从《论语》中努力解读那些让生命质量提升的密码，一遍遍的抄读，让跨越了两千多年时空的文字帮助我打开改写生命品质的密码。

《金刚经》《道德经》，让我一遍遍的解读生命社会和人生宇宙的密码。后来，我知道像金刚石和黄金白银这些珍贵的物质，是在地质变化时代的产物。巨大的高温翻天覆地瞬间的变化，都是必须经历的一切。

我后来看过很多经典，现在常常手不释卷的就是《楞严经》和《地藏经》，一切都有更加优化的可能，只是在于自己的选择和指向。佛陀的精神信仰和文化，让我尊敬一切优秀的文化和人和事。每人都可以成为金刚石，只要自己愿意，只要自己足够善良和进取！