N22:学练太极拳，更学当老师

从2007年到2012年，我利用晚上的时间，跟孙承博老师学习太极拳。

与师傅在一起的时间，每天晚上有近两个小时左右，累计也有两三千个小时了。时间一长，又与师傅比较投缘，对于我当教师却有很多启发。

一、 传承文化，目标明确。

    在我学拳之前，老师就在广场上打出广告，传授洪传陈式太极拳。昆仑广场是镇上文化活动最集中的地方，老师也是有意广而告之。

    当时淄博电视台的记者到现场，进行了采访报道。当时，老师教拳的地方，就是洪传陈式太极拳昆仑辅导站。

与老师交流起来，老师常说，太极拳就是中国传统文化的一部分，所以学习传授太极拳，就是弘扬传统文化。

当时，我也坚持诵读一些经典文化的文章，觉得这种传统武术很有魅力，体质较弱的我也迷恋上了太极拳。

二、不计名利，推己及人。   

昆仑广场是个人口流动很大的地方，我们在哪里练拳，常有人找老师“切磋切磋”。每次老师都是抱着切磋而没有争胜负的意思，但是我们可以看出，来人都对老师心悦诚服。

老师常常利用一切机会学拳与人交流，曾师承山大体育系的蒋教授和中华国际太极拳联合会的李老师，曾经与泰安的武协秘书长切磋技艺。

与我们一块学拳的，还有孙师傅以前的两个师兄弟。他的一位师兄告诉我们，孙老师不是天赋最高却是最用功的一个，最后成了他们师兄弟中太极拳练得最好的一个。

师傅教拳不收费，他常说自己有工资经济也比较宽裕，不需要靠这个赚钱。师傅喜欢有这么一帮人，在一起打拳聊天相互交流。我觉得真是那么回事，即参加了这个组织以后，我身心亚健康状态都缓解了不少，不管是工作还是生活都因为练拳注入了新的活力。

三、 有教无类，因材施教。

我们这个学拳的群体，各色人等都有：有做厨师的，有退休工人，有干个体的，有一般家庭妇女，有当老师的，有公务员，有在校学生，有一般职工。年龄从七十多岁到十几岁不等，可谓男女老少俱有。

学拳之前，我们一般有个随机交流。内容涉及广泛：工资待遇，管理体制；饮食卫生，医疗保健；尊老爱幼，家庭和睦；拳理拳法，招式技巧；道听途说，八卦新闻。

孙师傅对于个人练拳标准不搞一刀切，年老体弱的，能起到舒筋活血的目的即可；体质好，有功底，就尽量做到招到位；喜欢钻研的，除了讲授基本拳理拳法以外，在懂劲听劲发劲方面上进一步探讨。后来根据学员的兴趣爱好，教授太极刀和太极剑等。

四、 学习师傅，自我反省。

那个时候，我发现自己是所有学拳中掌握最忙的一个。别人用一个月多点的时间，就能学习一套拳，我学一套拳整整用了近一年时间。

记得老师教我一个架势，手把手的教，老师一放手，让我自己做，我就做不出来了。我这个时候，觉得非常不好意思。师傅鼓励我：“每个人都各有短长，不要有什么压力”。想到我常常冲学生发火，埋怨学生不用功，心生惭愧。

我与孙老师谈了自己诵读经典和感悟太极拳的关系，孙老师给予了肯定，讲了一些太极大师对于佛道儒周易医学等方面都有研究，而且对于太极拳有帮助。

我说自己要做“练习太极拳中诵读经典最好的人”，或者“诵读经典中练习太极拳最好的人”。

老师笑了，我们之间交流无话不谈。有时我们天南海北的谈上二三个小时，有时回到家看看表已经十一点多了。后来我在诵读经典和练习太极拳两条腿走路中，确实有很多收获。

每每想起，感念师傅高尚人格。

虽然我们已经没有机会在一起练拳，但是师傅的人格常常激励我更好做人更好做一名教师。