N19：一生只读写一篇文章：自己

我又仔细的翻看了自己写过的十八篇文章，当初曾经把每篇文章，当成一颗颗珍珠。这些珍珠，都是用血肉磨砺而成，里面有自己的精气神，有自己上穷碧落下黄泉的探索。

然而看着看着，我觉得有些不好意思了。似乎在看一个刚出生的丑陋的婴儿，粗拙种种的不完善不巧妙灵活，更主要的是有着种种的先天和后天的不足。

那曾经的美好的回忆就如肥皂泡一样破灭了。这也许是我对于随笔总是写写停停的原因，自己根子上有了问题，写出来的也不再那么纯正了。如同被污染的土地，生长出来的农作物不再是绿色食品一样。

努力的回归本真，就如同那些驴友们，喜欢到人迹罕至没被人类破坏的大自然环境中。那是大自然千万亿留给人类的珍宝，那是与我们的心灵贴得最近的地方。我想一切人类物质文明和精神文明的努力，就是为了更加简单快乐的活着！

我们这么一群人，由于王老师等团队管理者的努力，相互披肝沥胆，用文章展现心灵，让心灵的光明和温暖彼此照耀。这里照耀到的有最草根的一隅，有巍峨如珠峰一样的高度。照亮的是每个人努力拼搏的高度，照亮得是一个生命的努力和超拔。

我的学生，在网上给我留言：“老师感谢你给了我五朵小红花，我会继续努力的！”看到这样的话语，竟然是我在这个寒冷的季节里得到的最温暖的礼物。我也想这样说，这顶“叙事者”的桂冠，是我这个假期最珍贵的礼物。

上了班，就没有这样的空闲机会了。我也是坚持写随笔的，每天零星的记录一些自己的一些思考做法和心得。关注学生成长的点点滴滴，以及他们遇到困难挫折的点点滴滴。关注自己困惑和无奈的点点滴滴，关注自己成功突围的点点滴滴。

我每天最想做和实际做的，就是每个人的内心世界都很辽阔，我想去自己的内心世界搞搞卫生。几十年来，总是用心，很少彻底的清理内心。如同过年，除夕前，人们总是彻底的打扫一下家里的卫生。我自己的内心的清洁，自己不管让谁管呢？

特别是自己痴迷于撰写教育随笔的时候，在其他的事情上关注和付出的较少，更多的用在读书写作关注教育实践和反思上，在其他事情上显得痴呆和低能，往往都是常见的。这也许是一种宿命，如果让我再做选择，我也会选择这种用笔书写的生存发展状态。

我所在学校的校风是“博学励志致和笃行”，似乎就是讲给我听的。我请教校长是怎么琢磨出来的？校长说：是参考了一些意见后自己想出来的。我觉得不简单，真正的文化，就是冷静下来的博学励志圆融和践行。

不再人云亦云，不想用一种世俗的观点评价自己和他人，虽然自己也是具有七情六欲的俗人一个。当我说自己内心不同变化的时候，明显也能感受到内心世界的红尘万丈，只不过这一切会迅速变成梦幻泡影。

岁月沧桑，让我明白百尺钢变成绕指柔不是神话，是岁月写给生命的颂歌。明白了，人生的成功不是得到什么，而是懂得自己必须学会放弃什么，而且是永远坚持的放弃。只有学会了放弃，才能真正成功的守住人生的道德底线，无论在什么情况下自己才能岿然不动。

我在读在写，就是要明白自己活透自己。《道德经》讲：“自知者明，知人者智，自胜者强。”我的每篇文章，都是在写“自知之明，知人之智，自胜之强”。我阅读任何一篇文章，又何尝不是从这三个方面进行解读呢？