N19：每个日子，这样走过

每个日子，这样走过

我每天都喜欢双盘跪坐诵经，从而进入禅定的状态。这个时候，一切的起心动念言语造作，都如电影一般浮现在眼前。

我是不是对于亲朋好友不再心存怨恨和要求，是不是对于他们心中只有无尽的慈悲和祝福？

自己在说话做事的时候，是不是还是那样随便和无聊，是不是尽心尽力用言行重塑着自身的形象？还有——自己阅读的时候，写作的时候，备课的时候，批阅作业的时候，自己与学生交流的时候，与同事交谈的时候，一个人独处的时候，当自己仰观于天俯察于地的时候……

                          一、慎终追远

面对国旗的时候，我站好了吗？我是否怀着一颗虔诚和敬畏的心，我是否保持一个良好的站姿面向冉冉升起的国旗？我是否做过对不起国旗荣誉的事情？是不是对于用鲜血染红这面旗帜的先烈心存感念？

看到护旗队走过来了，看到他们整齐的队列和气势，让我感受到一股浩然正气。就是从一个个齐步走，从一句句激励人心的口号，懂得走好人生的每一步，懂得继承先烈的遗志，懂得承担起祖国未来的重任。

学生代表就要开始国旗下的讲话了，我和同学们一起鼓掌。这是对同学的尊重，也是对于自己的尊重。我尊重站在国旗下的我，这个时候我没有一心两用。烈士们的鲜血，对于我而言没有白流。

珍惜拥有，慎终追远，就是对于自己和他人的最大的尊重。

                     二、走在路上

实际上，各行各业的人们，面对自己的同事或者相关的人，能够相互交流都是一种缘分，一种值得尊重的缘分。尊重这种缘分，就是尊重自己和他人的人生。人生，就是有千千万万这样的缘分组成。

当把路人分成三六九等的时候，也把自己像商品一样摆放到了货架上。

那些恓惶的老人，无奈但坚强的残疾人，那些生活在生活在社会底层的清洁工、农民工，就是我人生最好的导师。他告诉我，人生并不完美，我们能够做到的就是学会调整自己的心态，顽强健康阳光积极的面对。

自己没有资格怨天尤人，就像不能一味地抱怨空气和水的污染一样。自己的工资里，就有污染环境企业上缴的税收。自己不能仇富更不会嫉妒哪些拥有荣誉的人们，最应该重视的是自己的知识文化和担当。孔子说：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之。不义而富贵，于我如浮云。”

三、 办公室里

我桌子上的摆放，是不是有条理。我是不是虚度了时光：我是不是纠结于不必要的事情，我是不是效率低下，我是不是与人说了些无聊的废话？

我喜欢经典诵读，我又有多少感悟心得贡献于我的备课上课和教育教学研究，我的经典诵读带给同事学生哪些有用的东西？我学习了哪些新的知识技能，我对于以前的知识文化结构有了哪些改善和提升。

我在自己课堂的制度文化建设方面，有了哪些努力和贡献，我对于家庭教育有哪些有意义的影响，我通过怎样的方式展示自己日新月异的良好状态影响和激励周围的人。

                      四、在课堂上

师生很多生命中珍贵的时光，都是在课堂上度过的。创造一个让师生满意度相对较高的课堂，是每个教师向往的，也是每个学生发自内心的期盼。

我提出了“自信自律助人”六字人文精神关键词，告诉学生：自己和同学们一起在课堂上创建这样的境界。课堂就是师生《冲出亚马逊》的所在，要突击的不仅是学生而且也有教师。师生共同的冲出亚马孙，才是教育真正的成功。

    在课堂上下的任何一个环节中，是不是做到了自信？不管是老师还是学生，是不是自觉约束自己，管住自己的不良情绪念头言行并进行有意义的转换。不管是教师还是学生，乃至每个人，能最大限度的帮助周围乃至更多的人，才能体现自身生命的价值。一个人生命价值的高低，不是自己获得了什么名闻利养，而是对于他人和社会贡献了多少有价值的东西！