送人玫瑰，手留余香

——管窥昆仑中学校长许修军

许修军同志，是一位普通的党员。从骨子里，他更像一名普通的教师，因为他的心和一线教师和学生贴得很近；从业务能力和水平上，他更像一名专业的校长，他在自己平凡的工作岗位上，用自己平凡而不乏创新智慧的辛勤劳动拥有了不平凡的业绩。

                        敬  业

    “没有爱，就没有教育”这是许校长的座右铭。

许校长自说：“自己在家里几乎没有大事。”他就把全部的精力用到学校管理上，学生的事情，老师的事情和学校的事情，他都会认真的面对解决。

每天他除了外出开会和学习以外，都是早来晚走。

班主任仇老师昨天还为收缴保费发愁，第二天就高兴的告诉同事：“我们班就剩下张括没交了，现在我放心了——许校长说他认识张括同学家长，他负责做动员交费的工作。”

一位老师在开车来学校的路上，与人发生了刮擦，对方打了110。警车来到学校，大家很惊慌，赶紧向校长汇报。许校长说：“我知道了，整个事情的经过这个老师已经打电话告诉我了，他正将受伤者送到医院做检查。”

许老师，1993年淄博师专生物系，担任化学教学工作。凭着工作热情认真大胆创新，取得了优异的成绩。得到了学生家长和学校的认可，并被领导安排帮助分管学校教学工作。他的课堂教学经验，也在全区化学老师研讨会上做了典型发言，而且这个发言稿后来经过整理提升，在全国化学教学杂志上发表。

谈起这段经历，他非常感激领导的器重和提携，同时他也看到了课堂教学质量的重要性。2001年，他因为调动入昆仑中学担任校长助理工作，同时担任两个班生物教学工作。听课、评课，尝试将备课和上课工作，变得更科学高效。得到一线年轻骨干教师积极响应，他尝到了甜头，也让自己更加忙碌了。

    2008年，他开始担任昆仑中学校长，经过反复研讨斟酌，他把学校的办学理念定为：“为教师的发展服务，为学生的成长准备。”

示  范

   “你觉得这堂课哪些比较理想哪些有遗憾？”“哪些内容适合布置学生自主学习？哪些问题适合小组讨论解决？”“哪些精讲点拨是必需的？”“如何分层布置作业？”“如何尽量完成完成当堂检测矫正的目的？”“如何进行小组划分？小组成员如何搭配和分工？”

 每次听完课，时任分管教科研工作的许老师，都会找实验教师认真交流。这是开展“学案导学”教学实验中，常常出现的情景。同时给参加实验的教师布置任务，从教学案的修改到上课精讲点拨的内容作业的设置等做出相应的调整。

近百名教师中，当时只有他在省级以上正规刊物发表过论文，老师们对于教科研大多都是相对陌生的。他忙碌研讨学习快乐着，他把课堂教学研究的精神文化和方式方法，在潜移默化中传递给同事们。

    “我永远也忘不了自己的第一首诗歌《中学生》被《绿野》校刊发表的情景，多少年来，它一直激励我成长。”这是一位毕业多年的学生写给学校老师信上的一句话。许校长接任校长以后，更是牢牢高举绿野文学社团活动这面特色旗帜，并不断充实人文校园建设的具体内容。学校各种寓教于乐的课外活动，正是“为学生成长准备”的最好体现。

让学生在大课间，跳绳踢毽子，参加各种励志操系列活动。让学生积极参加科技制作和小实验活动，让每个班集体有自己的文化特色，让学生成长在既有精神信仰追求又丰富多彩的文化活动中。

修   养

许校长，自2008年担任校长以来，从没有放松自己的业务学习。他坚持常年订阅《人民教育》《教师教育发展研究》等多本杂志，几乎平均每个月都要阅读一种教育教学有关的著作。针对教师普遍存在心理亚健康状态的事实和学生心理健康问题越来越突出，自己主动参加了心理健康教育方面的学习，并顺利通过了国家三级心理咨询师考试。

更主要的是，他通过教师会、昆仑教育网、教师QQ群，及时将自己将与老师成长相关的政策教育理念传达给每位教师。让教师从思想文化上，占领制高点，开阔视野，少走弯路，更容易发挥自己的特色优势，更有利于专业成长。学校努力建设书香校园，通过班主任和骨干教师“名师工作室”建设，带动读书和教育创新实践活动相互融合。

许校长学习的内容是广博的，通过他的QQ空间，可以管窥一斑。笔者顺便截取他2015年4月19日（周末）晚上所转发的微信，与大家分享：22:36【一周精选6】《老师怎样让学生喜欢你》，22:37【一周精选4】《家长会上班主任犀利发言，点醒家长》22:37【一周精选2】《快来看，终于把“翻转课堂”“微课”和“慕课”说明白了》。

他有十几篇论文在省级以上报刊杂志上发表和获奖，多次受到市区镇政府表彰。 2014年，被淄博市政府表彰为“淄博市优秀校长”。学校自2008年至今，学校连续六年被评为“初中教学先进单位”； “淄博市科技创新先进单位”、“全国优秀校园文学社”“全国校园文化系列活动优秀单位”“淄博市平安和谐校园”“淄博市语言文字规范化示范学校”等；2013年被淄博市教育局评为“淄博市课堂教学改革创新示范学校”。

2014年3月，主持负责的淄川区教育科学“十二五”规划课题《文学社团在激发初中学生学习兴趣中的作用研究》得到上级主管部门的批准开题并进行研究。