好的心态，比好的成绩更重要。因为一个好的心态，为好的学习成绩之树提供肥沃的土壤。单纯追求好的知识技能之树，容易忽略了能力之树诞生的突然，犯了如同缘木求鱼一样的错误。

    在好心态上下功夫的老师，是一个高明的老师。不好的学习状态，只是一种病症，要对症治疗，才能出现好的学习状态。这个对症治疗，就是要实现不好心态一般心态到好心态的转变。心态好了，没有哪个学生愿意自己的学习状况比别人差。这样学习，就有了积极性主动性。调动学生学习的积极性主动性，就是调整学生学习心态的问题。

    要调整学生有好的心态，首先教师要善于调整自己的心态。学生身心中的问题，在教师身上或多或少都存在着，只要教师能够管理约束好自己，即战胜自己，就能推己及人发明出许多帮助学生心态的办法。教师好的心态，不是一般的在学生面前的装模作样，而是一种发自内心的为人师表即自度度人的佛菩萨状态。这也是我常常在课下读诵佛经学佛的原因，这是一种备课而且是一种高明的备课方法。

292、要调整学生的心态，就要发现学生心态上的微细差错。要做到这一点，就要发现并纠正自身中的问题。这也是我细心参悟五十中禅定魔境并仔细反省自身的原因，这种参悟让我在课堂语言引导方面做到了驾轻就熟。