我觉得一节好课，就是学生非常舒坦的参与学习活动，结果都是不错的。有人说，好老师有两类，一类就是让学生敬畏的老师，面对这样的老师，学生认真按照老师的要求去做，一般课堂教学教育效果较好。再一种，就是有魅力的老师。这种老师，让调皮的学生，也觉得挺舒坦，不知不觉中跟着老师潜在的指挥棒走。

    我们仔细分析，就会发现，这两种老师，都是在掌握了基本的教育教学技能的同时，具备整合并提升学生的非智力因素的能力。

    要了解学生在想什么，在关注什么。这一个学生的情绪和念头，在什么地方。只有这样，才能有的放矢。课前老师，提前几分钟来到教室门口，就是一个好的机会。我们说教师要会疏导，就是要因学生而异，就是让学生学会下学上达。四书五经中，有很多这样的文化精华。将这些文化运用好，既促进课堂教学质量的提升，也是对传统文化的一种发扬广大。