教师的专业成长，不仅包括课堂上的教育教学。陶行知先生讲：社会即学校，生活即课堂。因此教师生活的方方面面，都应在教师专业成长范围之内。没有一个离开家庭生活的专业成长，也没有离开学校和社会环境的教师专业成长。

    让我们把目光放得更远，关注教师的健康，人际交往，与家人沟通交流等等。看毕义星老师写的传记性专注《星光灿烂》，看到了这种视野，这种高度和广度。我们应该做这种大教师，大教师专业成长。孔子曰：要做君子儒，莫做小人儒。也含有这样的意味。

    如果把教师专业成长，比作一棵树，一棵参天大树。那么家庭环境，社会环境，学校和社区环境，就是教师专业成长这棵大树成长的土壤。如果不去关注这片土壤，那么奢谈教师专业成长无异于建设空中楼阁。

    老师们，让我们从这个角度看起，充分发表见解，谈谈如何在家庭生活中、社区学校活动中，更好的做好自我，为教师专业发展奠定坚实的基础。