假期来临，拥有了我们相对自由的更多的时间，实际上这种休假，也可能是另一种形式的忙碌。不说我们假期的培训或者进修，不说有些老师在提前备课。有一句话，老师们在用一生的时间备课。我们的生活、学习和其他的生命存在形式，已经成了我们备课的一个有机组成部分了。

教育的工作，是一个影响改善人的工作。我们目睹或者听闻某些优秀教师的经历，证明了这一点。实际上，老师这个职业，之所以得到社会的广泛尊重，就是每位老师都是一个大写的人，一个优秀的人。当然，用一种平等的眼光看去，这个社会三万六千行中的人们，都在努力的去做一个大写的人，一个优秀的人。根据马斯洛夫的理论，人类在满足了自己的生存和安全需要的基础上，都在努力的去做，希望赢得他人和社会的尊重。

教师是一个清贫的职业，虽然经过政府和社会的一致努力，教师的工资得以不是最低的保障。相信老师们不是为了富贵金钱权势从事这个职业，相信老师们都如陶行知先生所说，我们都是有大襟怀大抱负而从事我们现在这个职业。所以说我们拥有大襟怀大抱负，就是我们有一颗宽容的心有一颗为明天勇于担当的心。这种大襟怀大抱负，体现在我们每天的起心动念和言语造作之中。除此之外，我们还有什么？几乎没有什么。这是我们教育引导学生的动力所在，也是我们帮助学生的思想认识之源。

是的，我们不是不食人间烟火，我们也要吃喝拉撒睡，我们需要柴米油盐酱醋茶，除了我们职业上的特点以外，我们与其他三万六千行的人们没有什么两样，不存在谁更光荣和伟大的事情。但是我们的文化传承的责任，我们的性格的幽默、豁达、睿智，都在很大程度上，影响着我们的职业生活，乃至或多或少的影响着我们学生的未来。即使这种影响，因为种种原因，变得非常渺小，但是这种影响还是相对其他的职业上的人来说，来的大。

面对学校教育的压力，我们都有一种精疲力竭的感觉。虽然我们都已经是全力以赴了，但是总有一份遗憾。中国有句话，叫做教学相长。我们也可以理解为，当了教师逼着我们自己，不得不做一个好的学生。《礼记学记》中，“知至学之难易，然后能善喻，能善喻然后能为师。”什么是至学，至学就是一种无法穷尽的学问。《大学》里面，有这样一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我们是否可以理解为，大学等同于至学。

伟大的爱国诗人屈原，在他的诗篇《离骚》中唱到：“上穷碧落下黄泉”。诗人在寻找着一种文化，一种能够感到国君和拯救国家和民族的文化。也许屈原是过于悲情，“天下苍苍，不为舜昌，不为桀亡。”我曾为自己的鄙陋无以自拔，我曾经因为自己的无知而困窘。记得刚参加工作时，一位校长说过，教师是一个孬汉子干不了，好汉子不愿干的工作。我觉得这话说得有些水准，像极了孔子。孔子虽然理想是文王一样的社会实现，但是一辈子实际上做着一个多元化教育教师的工作。他也曾经说过，自己不是君子，只不过不是小人而已。

年近半百，常常为知识的老化而焦虑，所以常常与书籍为伴。假期，是一个读书的好时节，希望与喜爱读书正在读书的朋友共勉！