集体备课，是一个很热的字眼，如同自主、合作、探究学习一样。

正因为如此，让人感觉可悲。

       因为我们缺乏一种集体合作的精神和智慧，我们是竞争的伙伴。我们的考核机制，机会是同事差了，我们就好了。要集体备课，就要打开这个心结。打开这个心结，有两种途径：一种是自己足够的好，同事根本就不是自己的竞争对手，所以尽可以把自己的一些劳动成果，让对方拿去分享。再者就是对于这种考核，根本不在意，打破自身名利的束缚。这不仅需要一种胸怀，而且需要一种保障，就是自己的一些更根本的利益的保障。如果做不到这一点，那么，集体备课只能是喊得震天响，而且在做起来的时候是羞羞答答的。

      集体备课，有这样一个明显的好处。知道对方干了什么，要不让，即使对方的一些具体的做法，在他们使用过后，我们也不知道。

       教师的自主备课，很苦，也很甜。如同学生的学习。当我们还徘徊在备课的边缘，没有深入进去，或者没有取得相应的效果的时候，我们苦，劳动了而没有收获。着急上火而不得要领，网络上没有找到相关的资源，我们手头的资料中又没有。有一种上天入地，茫然无措的感觉。

       当我们从网络上，找到了一个可用的资源的时候。心里确实有种甜蜜的感觉，我们也不惮于与他人分享，只是这个人要懂得理解我的甘苦，或者说让我的这种辛苦的劳动付出有一种回报。可是我们比较尊重自己的劳动，我对于同事的劳动，还是不够尊重。