我在研修网上淘金

中国教师研修网学习即将告一段落，回顾三四个月来的流金岁月，告别了刚开始时的困惑和迷茫，我得到的更多的是收获，看着网友们留下的真情告白，面对着曾经与我朝夕相伴的研修网，我真想说一声“谢谢！”

网络促我不断学习，这是我淘到的第一桶金。我是一个多栖教师，我曾经教过物理、音乐、生物、美术、体育，但是我上课时间最长的是地理和语文，现在刚刚担任的是历史，可以说是博而不精。我曾经在《中国教师报》、《现代教育导报》上发表过随笔，曾经在《中学地理教学参考》和《山东教育》上发表过文章。这些曾经让我自豪，但是更是对我的一种鞭策。我想到孔子在《论语》中讲过这样一句话“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”我曾经自以为好学，在网上我发现自己算不上一个学习中的佼佼者，这增添了学习的紧迫感。如果说，我刚开始学习是一种被逼迫，为了充满了繁重体力劳动和贫穷的农门，那么我后来的学习则是一种自身成长和发展的需要。“以读促写，以写促读，读写育人”，如果是我开展文学社团活动的一点经验的话，我觉得更是自己的一点学习心得。我不学习和反思，我无法在网上不断发表自己的研修日志。

网络研修，促进我走进古典文化研修的新阶段。在网上学习中，我感到了许多具有传统文化修养的大家，他们让我看到了古典文化知识的浅薄和自以为是，从而促使我不断的完善自己。最早开始抄《诗经》是在十来年前，比较近的一次也在三五年前。第一遍，我的手中只有一个有关《诗经》的精选本，也就有六七十篇，我抄了，说实在的我不懂，怀着一种朝圣的心情；第二遍，我手中有个完整的版本，我抄了一百五十多篇以后放弃了，我似乎读懂了一些，但是有很多的东西我不明白，我在一种迷茫中停了下来；第三遍，就是现在这一次，我一遍抄，一边发现其中的“错误”，我自以为理解了《诗经》，我对诗歌有自己的解读——“此中有真意，欲辩已忘言”——我找到了一颗童心，一种心灵的本真，在滚滚红尘中找到了迷失的自己。

教师研修网，让我懂得了自信和自励。因为我在这几个月来的时间内，与我交流最多的就是教师研修网。在三个月的学习中，我先后两次被推荐为学员之星，我的工作室被推荐为中国研修网优秀博客，有11篇作业被评为优秀作业，有七篇日志被推荐到研修网首页，有六篇教育叙事通过“班主任话细节”栏目初评，更主要的是我从网上学到了许多珍贵的东西。我最得意的文章《心田上的作文花开》（五千字左右），就是根据我的教学实践和与同事网友的相互交流中受到启发，然后写成的。文中的几个小标题就是针对网友提出的作文教学中的困惑而设，我积极参加了网上的问题交流活动，在交流中我的思想和认识得到了拓展和提高。研修网的集中学习时间已过，我还常常在工作室发表日志，而且我的日志常常被推荐到博客首页，我常常受了鼓舞再接再厉的读写下去。更主要的是研修网上，我看到了更多优秀的教师，我感到了自己的渺小和无知。更在交流中我感受到了学习、实践中反思的幸福，简直是想停下来都不能。还是说我写的日志《心田上的作文花开》，我要把标题修改为《写作指导六大策略——关注学生写作心路历程》，我想这是我在教师研修网上对这一题材的素材三易其稿了。我觉得文章修改的过程，也是使自身提高的过程，象列夫·托尔斯泰和欧阳修那样的大家都多次修改自己的稿件，何况我们，只要内容真正有价值，我改上十遍八遍又有何妨？2008.5.3