这两天有朋友在公众微信号上留言：

首先，世界一流大学的排行榜有很多，我们参考哪个都可以，谈不上以谁为主，我们应该做的，是关注每个排行榜所采用的评价维度，判断一下这些维度是否是我们看中的好大学的指标，以便为我们所用。

比如，在我的新书《为了最好的遇见 – 走进世界一流大学的有故事的孩子启示录》中，就对上海软科世界大学学术排名（官方网站http://www.zuihaodaxue.cn/worldrankings.html）以及评价维度做了介绍。

    其次，疫情和是否选择留学不存在因果关系，因为疫情不会永远都在，而且以后我们不知道还会有什么其它黑天鹅事件，但是，我们需要优质的教育，中国和全球的发展需要优质的教育这一点不会因为任何事情而改变，认识到了这一点也就不会纠结了。疫情对近期马上要出国的孩子能否物理性地到学校学习是有影响的，但如果孩子只是在做高中的选择，出国是三年以后的事情，那么它不是我们判断是否要留学的理由。

    说些调侃的话，在大家都犹豫观望的时候，我们选择了让孩子读国际课程，三年以后出国留学，也许意味着那时候他们会面对相对宽松的竞争环境。我举一个例子说明，剑桥大学2018年中国大陆提交申请的学生人数是890人，录取率是17.6%，而2019年，申请人数猛增到1184人，而剑桥录取的来中国大陆学生数量是基本恒定的，导致录取率直接下降到13.5%，由此预计，竞争会一年比一年激烈。但也许疫情让这个趋势得以缓解，让孩子们三年后遇到一个小年，而这个小年不仅反映在大学申请这个时间点上，会对以后一系列的事情（读研考博、就业等）产生影响，让“危”妥妥地变成“机”。

    话说回来，大家可以读一读我前一段时间写的“留学的黄金时代正在到来”，正能量的留学从来都不是功利的，而是孩子们和他们的家庭真正知道留学是为了什么，要收获什么，让留学物有所值。

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxOTAzNjExMg==&mid=2650940555&idx=1&sn=be196c8dd6c5392c83c4bdc5e2cf3f9f&chksm=8c17e434bb606d221bdbe2bb2e545fea56097f22364e7f1c71775dd51197b5b0412b25070cf7&token=2035880058&lang=zh_CN#rd