儿子如何“促成”了北外与剑桥大学国际考试委员会的合作
(2016-06-20 20:45:20)分类: 高中国际课程 |
问题:为什么北外国际教育学院选择与CIE合作?合作的契机是什么?
答:因为CIE的CEO会说中文呀!(注:Michael可以无障碍用中文交流)虽然这是玩笑,但确实这给我们的合作从一开始就有了亲近感。北外国际教育学院承担的是北外在基础教育领域的合作项目,我们的使命是发挥北外在外语教育和国际化合作方面的优势,打造具有外语特色的国际化学校和基地,做好“北外附属学校”这个品牌。CIE的教育项目覆盖5-19岁全年龄段,国际化程度高,国际认可度高,我们特别认可他们面向各个课程中心提供的服务,从中心的设立、到管理和教学人员的培训与职业发展、考务管理、网上资源、各课程中心之间的交流、学术研究,各个方面,都很周到,对我们的需求能够快速反馈,让我们觉得做他们的项目能够得到充分的支持,加上我们自身的优势,对项目的运作充满信心。
问题:北外成为CIE的合作伙伴,对于北外国际教育学院意味着什么?后续合作计划可以透漏一下吗?
北外国际教育学院是北外与CIE合作项目的具体执行单位,我们去年在北外附属苏州湾外国语学校设立了第一个国际课程中心,今天北外的国际课程中心又正式揭牌,未来,我们将在条件成熟的北外附属学校和实验基地设立更多的国际课程中心,形成规模优势。在后续合作中,我们希望突出以下五个方面:
第一是教学上的特色。虽然CIE在课程和考试上有着高度的标准化统一,但我们会结合北外的办学特色以及各地北外附属学校的地域特色,在教学模式、学科拓展、课外活动、学业规划、国际交流等方面为国际课程加分。比如,北外苏州附校的国际课程中心是一所全寄宿式的学校,所以,我们在那里实施了HOUSE制,一个HOUSE的老师和学生们在一起用餐,一起打比赛,彼此紧密交流互动,营造了非常好的个性化教育机制。北外国际课程中心因为身处北京外国语大学,则充分利用了北外的资源优势,在大学通识课程、各种学术活动、国际交流上做了融入式设计。
第二是全方位的出国留学规划服务。学好国际课程是出国留学的最基本要素,但同时,标准化考试、学科和人文活动、院校申请都是必选动作。我们北外国际本身就是雅思托福考点,也有自己的院校申请团队、国际游学项目团队,我们将这些优势集合到个性化的“成长契约”规划服务,为每一个进入我们课程中心的学生在英语、学科和人文三大层面提供专业和科学的规划,助力他们顺利完成学业,进入自己理想的大学。
第三是教师培训和发展上的合作。北外在这方面一直享有盛誉,我们计划引进CIE的教师发展证书Professional Development Qualification项目,升级我们已有的教师招聘、培训、评价体系,形成高质量的国际课程师资团队。
第四是国际交流上的拓展。我们与很多所英国知名的公立和私立学校建立了联系,开展夏令营、学期间插班上课、特色课程交流和教师交流等活动,比如,下学期我们将引进伊顿公学的ETONX领导力课程,选派一名老师到FELSTED学校(一所具有450年历史的英国寄宿学校)教授中文和中国文化,选派两名A-level老师到GOER高中学习交流,他们也会派他们的老师来短期访问,这所高中的牛剑精英班以及与剑桥大学合作的AH+课程都将为我们办出有特色的A-level中心提供丰富的资源和经验。
第五是科研上的合作。去年,CIE的CEO Mr. O’Sullivan先生就作为主旨发言人参加了我们第二届北外国际教育高峰论坛,今年10月份我们的第三届高峰论坛上,“少年研究员”培养计划的18位高一学生将亮相分享他们在北外教授指导下开展的针对国际课程学生的调研报告,我们马上要启动的“少年研究员”第二期项目将带领更多的高中生开展国际课程和中国课程的比较研究。我们的这项研究期待能够回答诸如AS的数学同我们国内高二数学究竟哪个更难的问题。
有CIE的支持,北外的优势,以及北外国际这个团队的实力,我们非常有信心把我们现有的和将要设立的A-level国际课程中心办成成就每一个有故事的孩子的梦想的学校。