我对有氧读写课程其实不敢有太大奢望，因为写作提高毕竟是一个漫长的过程。让我最感欣慰的是家长们告诉我，孩子们喜欢上这个课（尤其是那些曾经不喜欢上英语培训课的孩子），不再怵写作，并且爱上了英语写作。每个孩子的起点不可能是整齐划一的，每个孩子也有自己的强项和弱项，只要在自己的水平上不断进步，总会有达到优秀的那一天。

下面选自一些家长发给我的邮件信息。

--“您对孩子作文的批语极大地鼓励她英文写作的热情。她自己说没想到会写那么多。这周虽然没有布置英文写作，但她自己还想写。”

--“孩子特别喜欢上您的课，虽然周六的时间赶得紧，但是她也是乐此不疲，非常快乐。而且每次上完课一回到家，当天晚上就开始写新的作文，星期天晚上还要再改。势头非常好，真的非常谢谢您。”

--“通过这一期的有氧阅读，孩子进步很大，从不会写到敢写/能写，并且您的评语给了她无比的信心和勇气。… 昨天FCE考试她把作文抄了下来（哈，居然有时间抄作文），… 明天我发给您，分享我们的喜悦，虽然我们成绩可能不会很好，但是我们对作文非常满意。”

--【这一评论来自一位西安的英语教师】“太精彩了！太有才了！11岁的孩子能写这么好的英语作文，实在佩服！我孩子今年10岁…汉语作文写得不错，但我根本想不到可以让10岁孩子写英语作文。今天，孩子和我一起看了孩子们写的英语小说，非常开心，非常震惊。比自己大一岁的孩子竟然能写这么好的英语小说。佩服啊！”