好朋友来电话，说侄女英语语法不好，让我推荐提高语法的方法和书籍。我问怎么知道语法不好了，朋友说，考试总错题。我说需要看了考试卷再说。没有想到朋友的侄女是在山东上学，所以试卷辗转到我这里已经一个月过去了，而且只有一张，是初二英语期中考试卷。

       一张考卷不能说明太多的问题，但是先看看是不是真有语法问题。

1.  听力部分扣了2分，由于没有听力原文，无从知道原因。

2.  选择题扣了1分：Where have you been these days? I have been to Yunnan with my friends. 孩子选成了gone和been，这和语法沾边，孩子没有掌握好gone和been的不同，都是“已经去”的意思，用gone说明此人还没有回来，用been说明此人回来了。

3. 完形填空扣了4分。good points and bad points. “bad”没有填对，是搭配问题；enjoy friendship，enjoy没有填对，是搭配问题；Everything is planned by the travel agency，填成了someone，可能没有读懂句子，“旅行社”如果是生词，也许是生词问题，也许是被动语态掌握得不好；You can learn more about the places from a tour guide，填成了ask，是因为learn ... from这个搭配没有掌握

4. 阅读多项选择扣了6分三个空，前两个空应该不是生词障碍，而且答案显而易见，应该是阅读理解上出现了问题，如了解详情，只能当面问孩子。后一个空是从上下文推断一个生词的意思，所以还是阅读理解的问题。

5. 根据汉语提示完成句子这一项孩子做得非常好，10个中翻英，只错了一个，而且都是比较复杂的词，说明孩子课本后面的单词表好好学了。

6. 最后是写作，扣了2分，只有个别拼写和句型错误，每个句子都语法正确，用词也很准确，还会使用第一、第二和第三这样的连接词，更重要的是，过去时全都用对了（这可是孩子们的软肋），所以这是一篇语法很出色的范文。但是… 对作文的详细点评请看下一篇博文“超越语法的英语”。

       从整体试卷看，并不能说孩子存在严重的语法短板，应该是个认真刻苦学习课内英语的孩子。大多数错误可以归结于一个原因，英语读得太少了。像词语搭配、阅读理解、生词推断以及写作都和阅读量有着直接的关系。所以，我的建议不是让孩子去上语法班，而是让孩子用上语法班的时间分配到每一天，做英语阅读。从孩子的写作看，基础不错，英语没有学得乱七八糟，因此通过半年到一年的大量阅读，一定会有改观。

       读什么可以让孩子挑选，不能太容易，也不要太难，把连续100个单词的生词量控制在1~10个就可以了。坚持读最重要。