某少儿机构的朋友争取了几个三一口语考试的名额，愿意出资找几个英语好的孩子去考，就把我儿子算进去了。

       我答应了，心想不就是考试前让儿子熟悉一下题型就可以了吗？反正口语水平是什么就是什么，不可能在一两个月里有什么奇迹。但经历过考试的老师朋友说那可不行，一定要充分准备，并且热心地给了我一堆据说是她儿子上什么考前培训班的资料。

       于是，我想着乘这个清明节假期，给儿子念叨念叨。可我一看这些资料，有些傻眼。我正经也是剑桥五个证书的考点主任，学习考纲、熟悉考试流程、备考培训该经历的也都经历了，而且还都是英文的。光说这个三一口语的考试手册（主考机构印发，中文，不是山寨版的）我就看不懂，到现在还没有搞明白确切的考试流程和考纲，只好等明天当面问老师朋友了。仅从这一点看，这个考试的学术含量就打折扣。

再说那些考前培训班的材料，我光看了“money”的几段论述，天哪，这哪里是孩子的思维和语言呀。我不知道，当一个孩子当着考官的面背诵这样一个段落，考官能够判断出他的口语水平？！判断出他辅导老师的写作水平还差不多。英语口语难道能这样“炼”成吗？

我赶紧给WSH打电话，因为在我的怂恿下，她那“海龟”（海归）儿子也报名了，她的想法跟我一样，还啥也没弄呢，以为不就是考口语吗，儿子口语那么好，有什么可准备的呢？

别不服，专业的要被业余的搞傻了。据说当初三一口语被引进，是想考察英语老师的口语水平，不曾想，现在被搞得成了考察孩子英语口语的工具，莫不是可怜的老师被考烦了，想“报复”一下学生？伦敦三一学院，三一口语的主办方，远不是一个专业的英语水平测试的研发和主办机构，也许他们也不曾想这个考试会在北京搞得如此之大，把它的业余暴露在了如此光天化日之下。但只是那么多人都认识（或认可）三一口语证书的级别和每个级别的成绩，却有多少人问过它究竟是不是考出了孩子们需要的口语水平？

三一口语超出它本身价值的张扬，也许赖不着人家伦敦三一学院，那该赖谁呢？我还是赶紧想办法看如何帮助儿子准备吧，我对他说过，要做的事情，不管喜欢不喜欢，一定要努力做好。