到现在，算一算俱乐部开办不到两个月，孩子们才学习了11个故事，但他们的进步我能够明显地感觉到。每次活动开始时，我都让他们朗读以前学的故事，每个人一句，不按顺序，随时点名。他们一个一个脱口就念，除个别词要犹豫一下外，准确度和流利程度都没得说。他们不再像刚开始那样，一个一个单词地蹦着念，遇到生词不敢念，句子和句子之间总要停顿。

他们在抄写上进步也比较大，无论是准确度还是工整程度上，都有了感觉。他们现在的学校课堂作业还只限于单词的抄写，但在我这里已经是整段故事的抄写了。

我刻意没有要求孩子们背诵和默写，因为这样会加重他们的负担。我相信，朗读和抄写也可以达到同样的效果。

当然，无论是朗读还是抄写，都只是input（听和读）到output（说和写）之间的过度，我的下一个目标是让孩子们开始脱离故事，完成口语表达和写作活动，从而能够衡量出他们是否真正掌握了这些语言。