《安徒生童话》亲子共读之

                                        孩子篇

                                      童话照亮梦想！

老师说：“喜爱读童话的人永远真诚，永远善良，永远美丽！”

                             《安徒生童话》亲子共读之

家长篇

 向你推荐的亲子阅读方法：

1．移情法。陪孩子阅读时，可让孩子站在书中某一角色的立场思考问题，提出自己的见解。如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？”

2．扮演法。家长与孩子分别扮演书中的某一角色，进行对话，或加上动作表演。

3．讲述提问法。父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导孩子阅读理解。

4．改编情节法。在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。

5．猜猜、认认法 。在阅读指导中让孩子观察封面，猜书名，或猜猜下一个情节。

6．听读法。家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读，引导孩子听和看的阅读形式。

 亲子阅读感受

亲爱的爸爸妈妈，你一般采取什么方式和孩子共读呢？《安徒生童话》让我们感悟人性的真诚、善良……记录下你的读书感悟吧，也可以是亲子共读时有趣的事，令人发笑的童言稚语……

    亲子共读时间也是我们母子俩彼此享受的快乐时光，看着思翰的小脸蛋随着故事情节时而憨笑，时而严肃，时而舒展，时而紧蹙，内心不禁泛起层层温馨。思翰比较喜欢听我朗读，我也经常会让他猜故事情节，读完后和他一起讨论，说说读后感。                  

    思翰特别喜欢《安徒生童话》中的《丑小鸭》、《踩着面包走的女孩》等故事，要求我读了好几遍。丑小鸭不怕困难，坚强坚持的精神使翰也有所触动。翰说：“丑小鸭小时候长得丑，大家都嫌弃他，我不嫌弃他，他不怕困难，很坚强，我很想和他做好朋友。”踩着面包走的女孩不尊重父母，爱慕虚荣，受到了应有的惩罚，最后认识到错误，通过努力获得重生，其历程吸引了翰。翰说：“这个小女孩不爱惜粮食，对父母不好，所以变成了一座石像，最后改正了错误，变成了一只小鸟，她帮助别的饥饿的鸟儿，就又变成了一只漂亮的海燕。”《安徒生童话》充满着人性的善与恶，美与丑，值得细细品味。