为进一步深化“有效教学”，提高教学质量，根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》和县教育研训中心工作计划，决定举行县幼儿园教师专业发展第一次培训，主题为“幼儿园一日活动管理规范与优化”。

在平日的教育教学上我们会遇到一些困惑，在工作和学习中我们会遇到一些困难。县教育局组织的这次培训为我们创设了良好的学习环境，老师们的充分准备、悉心教导让我们成长不少，感悟良多，了解了更多，学到了更多。

　　一、培训中主要有以下几点感受：

　　1． 在培训中充实提升：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。此次培训辅导内容很多，有关于教育教学的一日教育教学活动组织，有关于优质课展示，有关于经验讲座的等等。不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都收益非浅，让我们从中知道了自己哪里需要扬长避短。

　　2．在培训中反思感悟：培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、幼儿观，反思自己的教育教学行为。经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。培训，是学习、是提高，更是鞭策。作为一名新教师，自我学习和奋斗历程才刚刚开始，我会一直把自己当成新教师去看待。努力学习专业知识，积极提高自身素质，在平日的工作中虚心向有经验的老师请教，勇于实践，不断创新，锐意进取，默默耕耘，在自己的岗位上贡献出自己的力量。

　　二、培训中主要有以下几点启发：

　　1.没有规矩，不成方圆。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。

　　2.写反思日记。教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。

　　3．观摩分析。教师相互观摩彼此的课并描述所观察到的，与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。

　　4.刻苦钻研。搞好教学工作，教师需有扎实基本功。（1）深钻课程标准及教材：只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。（2）悉心备课：备课在备教材的同时，关键是备教法。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。

　　作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。