绿城庆安幼儿园   王娟

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目标：

1、理解故事内容知道快乐的孩子能找到更多的朋友。

2、能愉快的和同伴交往。

准备：挂图21号、哭泣的小仙女图片一张、各种各样的玩具（数量少于幼儿人数）

过程：

一、帮哭泣的小仙女想办法。

1、出示哭泣的小仙女图片，小仙女怎么拉？她为什么哭？

2、你能让小仙女快乐起来吗？

3、启发幼儿想办法让小仙女高兴起来，如：抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒。

4、小仙女的朋友们都向了个好办法，让我们来听听故事《小仙女的云》。

二、理解故事内容。

1、出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。

2、小仙女的头上有什么？这朵白云为什么会变？

3、小动物们想了什么办法让小仙女高兴起来？

三、快乐的孩子朋友多。

1、你愿意做快乐的孩子吗？为什么？

2、怎样才能有更多的朋友？

四、结伴玩玩具

1、播放轻音乐，提供各种玩具，使幼儿轮流玩、合作玩，体会与同伴共同游戏的快乐。

2、说说自己和伙伴一起玩是否高兴，有没有出现小黑云。

    反思：本周我们的主题是高高兴兴，在这一主题中，主要是引导幼儿怎样与同伴快乐的交往，在情绪、情感方面构建健康的人格。活动《小仙女的云》通过故事让幼儿知道快乐的孩子能找到更多的朋友。那么怎么样才能让孩子更深层次的理解故事内容呢？我发现，现在的孩子大都是独生子女，在家父母老人过分宠爱，事事依着孩子，导致现在很多的孩子都以自我为中心，遇到不顺心的事情动不动就发脾气，缺少与他人、同伴交往的一些基本的常识，不懂得用一些正确的方法去与同伴交往。通过《小仙女的云》这个活动的开展，让孩子们懂得在生活中每个人都会做错事情，每个人都会遇到不开心的事，我们应该学会去原谅别人，接受别人的道歉，努力让自己保持愉快的心情，并采取多种方法排除已经出现的消极情绪，做一个快乐的孩子，让孩子们懂得没有人愿意和整天爱生气、不原谅别人的孩子做朋友，快乐的孩子才能拥有的更多。最后，通过让孩子们玩数量较少的玩具，让孩子们学习相互谦让，共同玩耍的好品质。活动开展后，我发现孩子们在这一方面有了新的突破，为孩子们的快乐人生奠定基础。