一次公开课后的感谢

新市镇中心幼儿园   张益丽

    今天参加了“县幼儿园教师优质课、教研团队说课选拔”活动，虽然没有达到预期的效果，但参与的过程已经让我十分珍稀。一次公开课的展示后，我感慨万千，觉得要感谢的实在太多太多……

感谢团队——凝聚的力量

    首先，我要谢谢我的团队——“公开课是团队的智慧结晶”，为了这次的公开课，团队其他成员献计献策，劲往一处拧：园长和副园长是最好的检验员，总是不厌其烦的观摩一次试教、修改一次教案、提出新的问题，大到教育教学理念的具体实施、小到一片树叶的摆放细节；同伴是最好的战友，总是群策群力做好配合工作，没有怨言的牺牲休息时间加班加点，毫无保留的为公开课提出自己的建议。这一切让我感受了团队无比强大的凝聚力量，所以成功与否都要感谢默默付出、给予支持的团队成员们。

感谢幼儿——支持的感动

    其次，我要谢谢我的孩子们和家长——为了不影响正常的教学活动，接到公开课任务后，我们先是确定内容，然后收集材料，一切妥当后，已是周五了。若排除双休日和中秋假期，那么我们的试教只剩下一天了。商量后，我们决定邀请自己班的孩子在双休日分两批来幼儿园“加班”。孩子们知道后异常雀跃，他们感觉很光荣，都凑到我的身边问什么时候来。放学时，我又跟每位家长沟通，望能得到支持，没料到每一位家长们都爽快答应了。双休日，看着陆续而来的家长和孩子，我鼻子酸酸的，这一刻我感受到了孩子对我的爱、感受到了家长对我的信任，所以成功与否都要感谢你们这一如既往的支持。

感谢同行——成长的动力

再次，我要谢谢竞争对手们——每次观摩同行们的优质课，我都是抱着虚心接受的心态认真学习着。她们能让我意识到自己的不足，从而取长补短；他们都是优秀者，是我成长的榜样和动力。

一、有效回应的能力。佩服 李霞老师那种有效的提问和回答，让我意识到了自己在活动中是多么缺少了对孩子现场表现的及时、灵活的回应：如我在活动讲评时，总会不自觉地重复孩子的话语，而一个优秀的老师，应该是总结幼儿的回答。虽然道理我懂，可离做到还有一段距离，所以在日常教学中一定要引起自己的重视。

二、现场调控的能力。佩服张建芬等老师们落落大方的教态，她们总能恰到好处地组织好借班上课的孩子们。回想一下我在执教时，总略显紧张和急躁。当看到孩子操作习惯出乎意料时，心里出了着急就没想到课前熟悉班级时要事先了解、活动中及时引导这些细节问题。所以，我还得多磨练、多积累“大赛”经验才行呀。

一次公开课，就是一次提高和锻炼。我觉察到了自己的问题，为下一次做得更好积聚了能力。再次感谢为了这次活动辛苦付出的每一位，谢谢你们。

                                            2011、9、17