领 域

社会

活动类型

 情感培养

活动内容

新班级、

新朋友

活动来源

         原创 

实施时间

2010年9月1日周四上午

活动目标

1、认识并喜欢自己的新班级。  

2、乐意接受新朋友，并能在集体面前表达。

活动重点

知道自己有了新班级、新朋友

活动难点

介绍自己

活动准备

1、小鱼图片一张

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、提问导入

师：小朋友们知不知道我们是什么班啊？（出示小鱼的图片）以后啊，这里就是我们在幼儿园的家。

二、参观班级。

小朋友分组参观班级（午睡室、厕所、教室）

三、自我介绍。

师：我们看过了我们“溜溜鱼班”的新教室，小朋友们觉得漂亮吗？我们认识了新我们的新教室，现在来看看你身边的小朋友，以后啊，你们就是好朋友了。首先呢，我们来介绍一下自己，让小朋友们认识你，愿意和你做朋友。（介绍学号；姓名；年龄；最喜欢什么，比如动物、玩具、卡通形象、颜色；特长，如：喜欢跳舞，喜欢唱歌等）

四、和小朋友一起游戏。

教师组织幼儿玩游戏、交谈。

2分钟

5分钟

10分钟

8分钟

因为是入园第一天，幼儿情绪尚未稳定，在认识新教室新班级时，我大致向幼儿介

绍各个环境的作用，在认识新朋友的环节中，因对大家不熟悉，幼儿表现胆怯，不

愿意在这么多人面前介绍自己，我在课上临时改变方式，以每个幼儿的全家福入手

，将幼儿全家福展示给所有幼儿欣赏，我慢慢引导幼儿介绍照片中的内容，问幼儿

，这是谁的照片呀？里面有谁？幼儿反应积极，很愿意告诉大家并分享内容：这是

我自己，这是我的爸爸妈妈，我们在哪里，在干什么。很多幼儿很积极表现自己，

能够大胆的借助照片完整介绍自己。在课后，我还将幼儿的全家福装饰好并写上幼

儿的名字，（如：29号朱梦圆小朋友的一家）并将照片挂在教师醒目的位置，在自

由活动的时间，我看到很多孩子聚在照片下面，争先恐后的找自己的照片，并跟大家在

介绍自己的爸爸妈妈及自己，孩子们脸上都洋溢幸福、自豪的笑容。