省级课题《智慧校园环境下小学课外阅读教学策略研究》

2019——2020学年度第二学期研究计划

（2020年3月——2020年7月）

一、指导思想

本学期课题组将继续对“智慧校园环境下小学课外阅读教学策略研究”课题进行研究。高效地运用新的信息技术对学生进行语文课外阅读指导，提高小学生课外阅读兴趣和阅读能力，提升学生的综合素质。通过对本课题的研究，转变传统的教学观念，提高教师的信息化理论素养和语文综合素养，探索智慧校园环境下小学课外阅读教学新策略。

二、研究内容

1．探索智慧课堂校园环境下课外阅读策略。

2．探索智慧校园环境下课外阅读指导方法。

3．依托安徽基础教育资源应用平台等网络构建网络学习交流平台。

4．依托智慧校园系统，构建完善的课外阅读评价体系，探讨立体交流互动形式。

三、主要工作

1．调整课题研究成员，增加课题研究人力，明确分工，加强课题研究责任。

2．制作微课。结合统编教材内容，深度挖掘课内阅读的发散点，拓展到课外阅读中去；结合绘本阅读、整本书阅读指导制作相关微课。

3．积极开展课例研究活动，每位课题成员设计一篇相应的教学设计方案。

4．积极撰写相关论文。各课题组成员在学习和研究的基础上，要勤于思考、勤于动手、勤于动笔，不断总结研究经验并形成文字。

5．推送精品参加省市信息化大赛。

6．通过活动不断在实践中探索课外阅读评价体系，举行读后感征文比赛活动等。

四、日程安排（2020年3月——2020年7月）

宿松县实验小学智慧校园环境下小学课外阅读教学策略研究课组

2020年3月