1.简述学校体育与社区体育的区别。

【参考答案】

（一）学校教育与社区体育的区别

学校体育和社区体育是体育理论中两个很重要的范畴，它们是依照不同的体育对象划分的。二者在概念、目标、对象、内容、手段等方面都有明显的差别。

（1）概念不同

学校体育是以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动；

社区体育是指以街道办事处、居委会牵头，以若干个相邻的企事业单位为轴心，与周围各界、各单位组成地区性体育组织，为增强居民体质，活跃文化生活，提高生活质量，就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式；

（2）目标不同

学校体育的主要目标是通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯和能力，促进学生的身心健康。

社区体育的基本目标是提高社区成员的健康水平和生活质量，建立文明、健康、科学的生活方式，增强居民的社区认同感、归属感，促进社区发展。

（3）对象不同

学校体育面向群体的学生有计划的、有组织的以增进学生身心健康为目的的教育活动。

社区体育是针对广大群众所进行的有意识、有目的、有组织的体育活动。社区体育的基本特征之一就是为广大人们服务，即体育对象是大众化

（4）活动的时空、组织不同

学校体育局限于有限的时空中，有一定的局限性。

社区体育是一种以地缘关系为特征的体育组织形式，因此它打破行业单位的界限，以社区体育组织为依托开展活动，是一种贴近生活、便于参与的群众健身、娱乐的有效组织形式。

（5）管理体制不同

学校教育活动的专门性、稳定性、连续性和高度集中性等特点，使得学校体育形成了独特的体系。

我国社会体育指导员十分匮乏，社区体育组织不健全、制度不完善，相对于学校体育而言，社区体育的发展还是比较落后的。

2.简述学校体育与社区体育的联系。

（1）学校体育是社区体育的基础

无论从体育的目标，还是从体育的内容、手段来看，学校体育都是社区体育的基础。学校体育这个基础没有打好，社区体育的发展将成为空谈。

（2）社区体育带动学校体育的改革

我国社区体育的发展趋势：以满足人们健康需求为根本目标，培养社区居民终身体育的意识、习惯和能力；构建民间主导型的社区体育管理模式；构建民间主导型的社区体育管理模式；倡导人文关怀，关注人的全面发展。

社区体育促使学校体育进行相应的改革，主要体现在以下方面：现代学校体育要以培养学生终身体育的意识、习惯和能力为根本目标；学校体育在内容、手段、方法的改革上，要体现主体多元化的要求，不要千篇一律，应该遵循因材施教的原则，提倡个性化发展，只有这样，才能适应社区体育主体多样化的需求；学校体育特别要重视对学生的非智力因素的教育。考研报名