关于萨提亚模式：

维吉尼亚·萨提亚（Virginia Satir，1916-1988）是美国最具影响力的首席心理治疗大师，被美国著名的《人类行为杂志》誉为“每个人的家庭治疗大师”，是美国家庭治疗发展史上最重要人物之一，向来被视为家庭治疗的先驱，甚至被誉为「家庭治疗的哥伦布」。

萨提亚是最早提出在人际关系及治疗关系中，“人人平等，人皆有价值”的想法的人。她所建立心理治疗方法，最大特点是著重提高个人的自尊、改善沟通及帮助人活得更“人性化”，最终目标是个人达致“身心整合，内外一致”。

萨提亚模式另一极富魅力的原因，是因她“凡事皆以人为本位，以人为关怀”的信念。在注重“你和我”的同时，更关心“我们”，在这样一个被充分尊重和关心过程中，我们对事业、家庭、婚姻、健康以及个人成长都有了更深层次的感悟和学习，重获并掌握生命的意义，做一个身心一致的人。

如今，萨提亚模式从家庭治疗发展到个人成长、团队建设、企业管理、婚恋教育、教师学生教育、专业人士培训等各个方面的应用。

 

台湾教育名家李崇建“顶尖师生关系创建”系列课程

引领华人教育界的全新师生互动方式，带给我们前所未有的震撼体验

 

深度互动:师生互动关系工作坊

台湾教育名家李崇建“顶尖师生关系创建”系列课程

 

 

好关系才能成就好教育----

 

优秀的教师总会探求更广阔的教育空间,

在与孩子的互动中,传递个人的精神生命。

 

 

亲身体验来自台湾一线教育专家的顶尖师生互动技巧，

接收与国际接轨的先进师生互动教育理念。

基于国际领先的关系处理与个人成长技术的萨提亚教育模式的支持，

您将会体验不同凡响的教学效果，同时收获快乐富足的精彩人生！

 

一、课程背景：

现阶段教育遇到的困惑，在于社会环境剧烈的变化，传统的价值观的集体式崩解，加之全球化环境的影响，使得过去的教育策略面临现时教育情境时，遇到重大的挑战。比如孩子的次文化与主流文化相去甚远，价值观与行为模式、与社会要求产生偏差，各种学习心态的产生，孩子的叛逆行为，都使得学校教师与家长感到棘手。

在新的课改背景下，普遍面对大额班级的教师群体，如何让课堂更加高效有序，如何引领班级的整体氛围，如何建立更加和谐的教师与家长的关系，是教师是否能够更好地适应课改和教育发展要求，更好的寻求到自己的职业价值和工作成就感的关键因素。而显然，效率不高的教学，不良的师生互动，以及教师与家长紧张的关系，正是教师职业倦怠，找不到成就感的主要原因！

好关系才能成就好教育！拥有更加具有深度，更加符合孩子内在需求的师生互动技巧，以及更具影响力的班级整体引领技巧，将自己塑造成更加有个人魅力的老师，构建一种新型的良性师生互动以及班级关系，是每一位教师不可回避的课题，也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求！

来自台湾的李崇建先生集十余年一线创新教学研究成果于一身，基于萨提亚心理学模式，为我们带来国际领先的关系处理与个人成长完美结合的互动体验式教育方式和互动方法，让我们在迅速掌握完美互动要领、克服职业倦怠，收获惊喜的师生互动效果，达到理想的教育教学境界。同时也将在教师个人成长方面给我们以前所未有的启发，让我们重焕生命光彩，实现丰盛富足人生！

二、课程提纲：

第一部分：深度互动：教师和学生的互动技巧：

■个人情绪、期待、观念、规则对教育者与受教者的影响。突破思维观点瓶颈，基于高度的自我价值，建立深度沟通技巧。

■理念与模式突围：走出学校在教育策略制定中的困惑。

■不同的沟通姿态对关系的影响，学习关系应用中最佳方式“一致性沟通”的创建技巧。

■孩子厌学行为的处理技巧。

■孩子叛逆行为的处理技巧。

■多动症的孩子的应对技巧。

■回归当孩子的经验，重塑师生心灵深处平等的契机。

■回归受挫、愤怒、悲伤的经验。重建接纳、平静、愉悦的心态。

■个人生命经验如何主宰教育模式？如何应用于教师个人觉察，提升教育力。

■教师如何觉察自我的局限？如何提升教育能力与自我成长？

 

第二部分：魔法经营：班级经营与关系处理的方法：

■教育者喜欢什么样的学生？好学生行为的重塑。

■受教者喜欢什么样的老师？好老师行为的重塑。

■常规课堂与学生心中的理想课堂的距离在哪里——课堂调控的创新技艺运用。

■中国传统的管教理念与现行教育形势的冲突——育人者思维模式的突破性处理。

■效率风暴：如何带领孩子们进行有意义且有效率的课堂互动。

■雕塑呈现：课堂状况的实例解析与应对方式。

■班级的文化养成与师生界线的维系。

■面对教育僵化局面的创新班级经营，如何导入新的思维与视野？

 

三、课程特色：

1、创新性与前沿性：引领华人教育界的全新师生互动方式，带给我们前所未有的震撼！亲身体验来自台湾一线教育专家的顶尖师生互动技巧，接收与国际接轨的先进师生互动教育理念。

2、体验性与直观性：整个课堂呈现开放型体验式情境教育模式，过程中运用雕塑等呈现方式，穿插着大量的个人活动体验，为学员带来触及心灵的教学效果，收获来自心灵的强大体验与感动。

3、萨提亚模式工具的运用：大量使用冰山、雕塑、冥想、感情账户、影响轮、沟通姿态等萨提亚工具，直观而有效地处理各种关系问题，多数工具为现场学员首次见到并使用。

4、多重收益：基于萨提亚模式于的关系处理与个人成长方面的双重作用，现场学员不单单可以掌握师生互动、提高教学效果的特殊技巧，而且可以把这些工具广泛应用于各种关系的处理：如上下级关系、夫妻关系、亲子关系等等方面，更为有价值的是：它可以应用于个人身心灵的成长，帮助我们达致快乐富足人生。

5、专家课程，收获来自不同地域、不同领域对教育的先进思考，让我们与多元文化有一次智慧的互动与碰撞。

 

四、课程对象：

各中小学校长、主任、班主任、骨干教师、职场人士。

 

五、课程收益：

■中小学校长、主任：可以学习到当前最先进的教学管理理念，以及直指人心的互动与沟通技巧，这些不但会有效启发本学校教改工作的新思路，能够为教师团队提供切实可行的支持！还可以通过增强教师心理弹性，掌握教师内在的职业期待和渴望，进而提升整个团队的积极性与凝聚力，有效缓解教师团队的职业倦怠，成为更具“远见性”、“人性化”的新型学校管理者！

■班主任、骨干教师：可掌握世界上最为简单实用的心理引导和沟通技巧，轻松地与学生以及家长进行沟通，化解问题于无形中；可以学习到最具实效的班级团体引领和互动技巧，通过班级文化建立，班级组织化互动和最有效的冲突解决机制，让“经营”班级成为现实；同时还可以学习到萨提亚模式中关系处理与个人成长方面的多种独特方法，在掌握师生互动、提高教学效果的特殊技巧的同时，可以把这些方法广泛应用于各种关系的处理：如上下级关系、同事关系、夫妻关系、亲子关系等等方面。让教师拥有在更高层次的职业技能的同时，也获得个人身心灵的成长，达致快乐富足人生！

 

六、课程时间：

    2012年9月22-23日

    地点：暂待定

七、课程价值：800元 （持教师证580元）

八、专家介绍：

李崇建：来自中学教学一线的台湾著名教育家，萨提亚模式资深教育专家。曾任教于台湾第一所体制外中学：苗栗全人中学。因生命经验特别，教学方式创新，获得台湾教育界瞩目，为《壹周刊》、《时报周刊》、《远见》杂志与《亲子天下》多家媒体的专栏作家；常与台湾著名电视与广播媒体如中视、民视、中天、中广、飞碟电台、IC之音、古典音乐台等合作。其教育理念获得台湾各大专院校如政大、师大、中央、台北教育大学、新竹教育大学青睐和强力推荐。

李崇建老师近十多年来系统研究萨提亚心理学模式，主要致力于萨提亚心理学模式在创意课程与师生互动脉络方面的实践与研究，在台湾地区各中小学推广其建立在萨提亚模式基础上的创新校园与师生互动艺术，教学效果显著，所到之处均引起轰动性效应，近几年于上海、武汉、天津、广东等地推广其“顶尖师生关系创建”课程，取得不凡成绩。

2006开设千树成林创意作文，随后成立“台湾青少年教育协进会”，担任理事长一职，并任教协会下之自主学习中文教师。除进行各地大专老师培训外，亲自带领中途辍学生、高关怀弱势学生、偏差行为学生、以及妥瑞症、多动症、书写障碍学生，因成效显著，进而频繁进入各级学校举办讲座，担任多所大学教授。

李崇建老师在在文字创作方面也成果丰硕，曾获得时报文学奖、教育部文艺奖、全国古典诗词奖等30余项奖项，出版十几部文学类著作，《没有围墙的学校》、《移动的学校》，两部教育类书籍均已在大陆由首都师范大学出版，其余四本教育类书也已出版简体字。

 

联系方式：

咨询电话：029—82309036  029—87650405

地    址：南二环朱雀路盘道华融国际A座15A

（欢迎参加我们每周四晚上19:00----21:00的沙龙！）