今天整理工作室成员的个人简历，大家无一例外地都以“所信奉的教育格言”结尾。读着这些格言，领悟着中外教育大家的教育智慧与情怀，热爱教育，忧心教育，反思自已，感恩大师。

孙伟萍所信奉的教育格言是：“没有爱，就没有教育。”（前苏联·马卡连柯））

陈耀民所信奉的教育格言是：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”（苏格拉底）

洪永春所信奉的教育格言是：“培养人，就是培养他对前途的希望。”（前苏联·马卡连柯）

刘志勇所信奉的教育格言是：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”（卢梭）

石雅游所信奉的教育格言是：教学是一项事业，事业的价值在于奉献；教学是一门艺术，艺术的价值在于创新。

姚其东所信奉的教育格言是：播种希望，收获明天。

周习智所信奉的教育格言是：“活教育教人变活，死教育教人变死。”（陶行知）

朱小平所信奉的教育格言是：“每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。”（苏格拉底）

张志所信奉的教育格言是：“健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人，就不必再有什么别的奢望了。”（洛克）

格言虽有不同 ，但都反映了一个共同的主题：爱与责任。教育，这一永恒的话题，这一涉及千家万户的话题，承载着每一个家庭的希望与幸福。而教育格言，能折射教育家的教育思想与追求。作为教师，喜欢什么样的教育格言，一定是有益于自已的教学。格言，对于人们来说，是一笔丰厚的财富。它常常在人们最迷茫的时候指明方向，也能警示和提醒人们少犯错误。格言具有引导、激活、激励、警示、劝勉、启发、诱导等多种功能。在现实中，如果我们能通过各种科学的方法和有效的途径发挥其作用，必将对我们的教育教学产生积极作用。

 但愿我们每一位老师尊重教育家，践行格言，活化格言。