l  3岁：知道故事书中那些印刷字体（字母和单词）；特别注意清楚的发音和发音相似的词；有几本自己喜欢的书，喜欢听，并且经常试着自己读；假装阅读、写字；对语言感兴趣，经常发出一些稀奇古怪的音和词；阅读熟悉的故事时，自己翻书，说一些词；通过提问和评论的方式表示理解故事内容。

当父母为宝宝读书时

说一说故事人物以及他们在做什么；通过问简单的问题，“谁who”“什么事what”“为什么why”“什么时候when”“在哪儿where”“怎么样how”，帮助孩子发展其理解能力；这个年龄适合看有关数字、颜色、几何图形和区分类别的书，孩子在这个年龄段更容易理解这些概念。

韵律是另一个在正式阅读之前有价值的活动内容。读诗歌与歌谣可以训练孩子辨别英语中42个发音的不同。专家研究得出，上小学三年级阅读能力强的孩子，在刚入学时能够记住4-6个歌谣。

其他要做的：

l  多与孩子交流，一小时亲子交流的次数在30次；

l  问开放性的问题，这样的问题能够让孩子说出带有几个词的一句话；

l  把书放在孩子能够拿到的位置；

l  一起出去玩，告诉孩子你的经历；

l  阅读可预测故事内容的书，重复孩子可以与你一起共读的部分；

l  念童谣，强调节奏和韵律；

l  玩数字书、字母书、形状和颜色的书；

l  阅读图书的封面、题目、作者、封面图画、顶部和底部内容（英文图书的特点）；

l  经常去图书馆；参加故事会。

适合3岁宝宝的英文书

■Rain, Rain, Rain Forest by Brenda Z. Guiberson

■Jamberry by Bruce Degen

■The Dinosaur Alphabet Book by Jerry Pallotta

■The Three Bears by Paul Galdone

■Red Leaf, Yellow Leaf by Lois Ehlert

■The Random House Book Of Poetry For Children by Jack Prelutsky

■Ducks On A Bike by David Shannon

■It Looked Like Spilt Milk by Charles G. Shaw

■The Tale Of Peter Rabbit by Beatrix Potter

■Sylvester And The Magic Pebble by William Strig

■Lyle, Lyle Crocodile by Bernard Waber

■Mouse Paint by Ellen Soll Walsh