主题课程设计

适合幼儿的课程是将孩子的需要、兴趣、能力和经验结合在一起，侧重点是孩子的整体性，包括认知能力、社会性、情感和肢体运动等。教师需要边观察边记录。同时，还要仔细记录幼儿的兴趣所在以及他们的倾听能力。幼儿之间的对话提供了很多线索，这些信息对选择主题十分重要，主题的设计是以幼儿的兴趣为导向并对幼儿的成长有深远的意义。除了观察记录，还需要跟其他教师就观察结果进行讨论。不了解幼儿的发展就不能设计出适合幼儿的课程。任何课程都必须与幼儿的生活息息相关，任何课程都源自于他们的兴趣。

除了主题课程之外还有许多方法做课程产品，可能在过去几年园所并没有采用主题课程的模式，现在我们可以提供这方面的资料，将教学活动和经验结合起来。

设计以幼儿为中心的、好玩的课程需要以下几步：

1.     了解本班幼儿的兴趣和发展水平；

2.     主题可基于幼儿的对话内容，从对话内容中我们可以发现幼儿的内在动机，从而引导他们发现和学习。

3.     对幼儿来说，与其经历经验休戚相关的教学内容更容易让他们理解、牢记并再次获得新知识，此外，还能够增强他们的好奇心、参与感和自我导向。

4.     确定主题后，制作流程图。从流程图中我们可以清楚地看到教学活动的目标、模式、乃是幼儿需要学会的词汇等信息。

5.     根据现有的资源和幼儿发展水平选择活动形式。