快乐小陶子流动儿童图书馆Q&A

为了方便大家快速了解快乐小陶子，本人根据“快乐小陶子”的博客整理了一下相关资料，欢迎大家修改、完善、补充！

1、项目由来？

项目由来，儿童自出生即有阅读之能力、阅读之需要、阅读之热情，然而因为社区、特别是农村社区内，并没有专门的儿童图书馆。很多孩子到了小学才开始阅读，错失了很好的阅读黄金期。这对提高我国国民素质是一个很大的制约因素。

阅读研究表明，如果一个人在14岁还没有养成阅读习惯，那么这个人终身与阅读无缘。人类知识的80%是通过阅读获取。现在是一个终身学习的时代，不掌握阅读的能力，几乎是社会里的“新文盲”。

项目形式，快乐小陶子流动儿童图书馆的办法非常简单，就是由志愿者随身携带经典的绘本或玩具书，给偶遇的孩子读书。我们的志愿者在哪里，快乐小陶子流动儿童图书馆就在哪里。

2、为什么叫“快乐小陶子”？

答：快乐，是因为当下很多公益机构和项目走的是悲情路线、眼泪公益，项目创办人个人的经历也是发现公益之路艰辛异常，所以我们将“快乐”作为衡量项目的一个重要指标，希望参与的各位都能在公益的路上收获快乐！

小陶子，陶是我国最著名教育家陶行知的姓氏，笃信陶行知教育理念的人自称陶子，互称陶友。我们的项目可能有很多形式，但指导思想都是以陶行知的教育理念为指导，每一个参与的人都是陶子，而且是快乐小陶子。

3、快乐小陶子的机构、愿景、使命、价值观？

答：机构，快乐小陶子教育公益工作室成立于2010年1月4日，快乐小陶子流动儿童图书馆项目启动于2010年3月3日，4月参加心平基金会组织的乡村图书馆建设会议时与北京天下溪教育咨询中心公益图书平台的负责人邱璐结识，6月工作室挂靠在北京天下溪教育咨询中心下面。6月参加英国大使馆文化教育处举办的社会企业家技能培训，在同学和老师的启发下，想到了工作室的愿景、使命、价值观。

愿景：实现陶行知的生活教育理想

使命：人人参与教育、人人贡献教育、人人享受教育

价值观：公平、平民、民生、生活

4、快乐小陶子的工作内容、联系方式？

答：快乐小陶子流动儿童图书馆是一个招募志愿者，给0至14岁儿童读书的公益项目。该项目以绘本为载体、以阅读为手段、以促进全民阅读为目标，致力于为每一个（城乡）社区培养专业的亲子阅读推广志愿者（亲子爸爸妈妈）！

总负责人：安庆华，手机：13522885185，QQ：33189150

电邮（支付宝账号）：kuailexiaotaozi@126.com

通讯地址：100081北京海淀区中关村南大街3号海淀科技大厦1009室快乐小陶子

博客地址：http://blog.sina.com.cn/kuailexiaotaozi126

交通路线：北京地铁4号线魏公村站A口出向北走300米左手边。

5、我们读什么书？

答：绘本是书籍中“毒品”级的读品，最能短时间内促使孩子爱上阅读。因此绘本和玩具书是我们选定的“杀手锏”读品。为了短时间内就吸引孩子来读书，快乐小陶子流动儿童图书馆项目只购买玩具书和绘本，同时也接收出版机构和爱心人士捐书，同样是只接收玩具书和绘本的捐赠。

http://s5/middle/9d1aa1bdgba1009dc4a94&690

6、如何申请成为快乐小陶子的推广站？

答：欢迎有博客和微博更新能力的朋友申请建站，具体流程如下：

①来自社区居民志愿者的申请由居住在社区内的、乐于承担快乐小陶子流动儿童图书馆志愿者责任的居民，向快乐小陶子（任何方式都可以：手机13522885185、QQ33189150、邮箱kuailexiaotaozi@126.com、微博（http://t.qq.com/kuailexiaotaozi 或 http://weibo.com/kuailexiaotaozi126）发出申请的意向。

②充分了解快乐小陶子流动儿童图书馆项目

③向本社区居委会相关工作人员推荐本项目，并表示愿意成为社区志愿者，承担快乐小陶子流动儿童图书馆落户本社区的全部责任。

④建设快乐小陶子流动儿童图书馆**社区站的新浪博客和微博，社区站负责人发表不低于3篇博客和10条微博。

⑤为志愿者配备装备箱（通过当当网、淘宝购物运抵志愿者家中，志愿者负责签收及安放装备）装备包括：来自淘宝店铺的一个拉杆箱、来自淘宝的两张防潮垫、来自当当的78本书（玩具书+绘本）、来自快乐小陶子教育公益工作室的四套志愿者装备（围裙、徽章、书包、书签、心得贴、帽子）

⑥按照与居委会的约定，开展第一次活动。

7、快乐小陶子活动的流程一般是什么？

答：①把拉杆箱（其中有书）和防潮垫放在事先考察好的社区内儿童聚集场所，将防潮垫铺开，将书摊在中间。

②穿戴好志愿者装备：戴上帽子、穿上围裙，招呼附近的小孩子和家长来读书，发放书签。

③如果觉得读书人数不多，发动读书的稍微大一些的孩子穿上志愿者的装备，背着书包，去别的地方招呼更多的小朋友来看书。（请监护人跟随）

④活动一般进行2个小时，活动结束，将书收回拉杆箱将垫子卷起来，收队。

⑤现场微博直播、回家后通过博文反馈活动情况，简单的办法是把每次的照片按照活动时间存入博客的相册里。

⑤对第一次活动进行总结，提出改进意见，与居委会进一步沟通，确定第二次活动的时间地点形式等。

⑥在活动中逐步吸引本社区居民参与，切实将快乐小陶子流动儿童图书馆的社区站建设成为本社区居民乐于参与、乐于贡献、乐于享受的本社区项目。

⑦退出机制：对于连续5周不说明原因不开展读书活动、不更新博客和微博的站点，进行撤站事宜，由快乐小陶子出资，将装备寄往其他站点，一个没有阅读活动的图书馆就是名存实亡的图书馆，那是我们极力避免的。

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8、项目特点

了解了这么多，你对本项目应该有比较详细的了解吧，

①简单（容易复制）：铺开垫子，把书放在中间，请附近的小朋友和家长看书，每次活动后发博客和微博。每次活动有2名志愿者就能搞定。多则不限。6岁以上认识字的小朋友也可以申请成为志愿者，多简单。

②有效（吸引资源）：我们选择的读物是绘本，是目前最能吸引孩子阅读，并进而培养儿童阅读习惯的好书，一本好书所承载的价值比那些劣质的读物要高许多：有时可以帮她面对人生的坎坷，助力他做出人生的选择，甚至可以是他一生享用不尽的一笔精神财富。

推广阅读有很多办法，我们觉得把最好的书递给他人读，甚至可以大声读给别人听，比墙上高高悬挂的号召读书的口号更直接和有力！如同再怎么看菜谱里的菜有多好吃，也不如亲口尝到那个菜的感觉好。

③快乐（充满趣味）：阅读本来就应该有很多形态：沉静的、深刻的、荒诞的、无厘头的、悲苦的、引人深思的等等。当我们在社区里开展读书活动的时候，读书变得有趣、时髦起来，很多孩子和家长更容易融合进来，慢慢地对阅读有很多期待，我们再因势利导，请他们在家庭里开展亲子阅读活动，邻里间可以互相监督，共同进步。甚至可以报名参加更加深入的阅读推广活动。

④扎根社区的生命力（本社区的志愿者）：以往的社区项目都是政府部门或者居委会设计活动，请居民参加，但是囿于青壮年居民平时上班，休息日安排不固定，所以很多活动并没有得到居民的重视和参与。我们的项目是社区居民主动申请，承担志愿者职责筹建的，志愿者很珍惜，随着活动的开展，社区居民，特别是有孩子的家庭（大部分家庭都有0至14岁的儿童）会非常欢迎这个项目，并且愿意参与进来，使得项目有非常强大的生命力。

⑤汇集资源的小天地（很多出版社捐书给项目）：居委会有场地出场地、志愿者有时间出时间、有体力出体力、专业志愿者有智慧出智慧、出版社有书捐书、媒体有报道权出采访报道、益友机构有合作共赢机会出机会，我们在项目实施的过程中，一直坚持人人参与公益、人人贡献公益、人人享受公益的原则，希望每一个在项目中个体，都能感受快乐公益的魅力！