每个与幼儿相处过一段时间的成人知道自己说的话不是全部都能让幼儿明白。一个幼儿园小朋友经常不能做正确的发音。父母需要知道什么是典型的言语发展。一旦父母了解这一发展，他们就可以决定有没有必要进行干预。

幼儿语言发展的几点

-    接近3岁时，你能弄懂儿童所说的大部分语言。

-    3岁，幼儿能够发H,Y,W,NG,M,P,K,T,B,G,D这些音。

-    4岁，幼儿可以发更多的音，例如F, L, SH, CH。

-    5岁， 幼儿的发音继续增加，有J, S, Z, R。

-    6岁之后，小学生开始发出V,TH的音

什么时候应该做言语评估？

通常，语言发展是从三个方面进行评估的：听、说、理解。如果一个孩子在任何一方面有困难，那么就应该做言语治疗。下面列举部分需要进行言语治疗的迹象。

-    7岁或更大一点，不能说发出所有的发音。

-    幼儿一贯不知道你跟他/她说的是什么

-    2岁之后，幼儿还需要在你重复几遍之后才能模仿你说的话

-    3岁后，说的词成人听不懂

-    幼儿患有慢性耳部感染

-    由于不能用表达出自己的情感和想法而经常发脾气

言语治疗时做什么？

一位言语治疗师从语言发展的所有方面进行评估。言语治疗师在交谈中观察发音情况，字的正确发音，孩子说的话是否都是可以理解的。观察脸部肌肉和嘴的运用是评估肌肉是否足够强壮以帮助发音。治疗计划根据评估结果制定。

言语治疗师也对语言技能的训练进行干预。干预是在发音环节和语言交流环节。在发音环节，幼儿要学习怎样形成发音，做一些强化特别发音的能力的练习。在语言交流环节，书、图片或玩具等道具用来介绍词汇和加强语言发展。

如果你觉得你的孩子可能要进行言语治疗，那么就向与幼儿园或学校建立联系的机构进行咨询。在有些国家对3岁以上的学前儿童进行言语治疗是免费的。