“实小——新华组团”

新教师跟班学习培训工作计划

 

联合国教科文组织在第45届国际教育大会上指出：推进教师专业化是改善教师地位和工作条件的最有前途的中长期策略。新教师是学校可持续发展的动力，因此，帮助新教师尽快实现角色转变，进行职业生涯设计，更快地适应学校教育教学工作，提高教育教学能力是学校的一项重要工作。

本年度，鲤城区教育局出台了新教师职前培训和跟班学习的举措，使新教师在从事教育工作的第一年能够在办学行为规范的优质学校学习教育教学经验，规范教学行为，帮助他们顺利实现教师角色的转变。这一举措，为有效促进全区师资的整体优化，实现教育均衡带来了契机。鲤城区实验小学要积极承担起这些新教师的培训任务，根据新教师成长的特点和规律，为他们精心设计成长“套餐”，帮助他们尽快入门、适业。

2006年起，我校通过教师分层岗位目标管理，营造了教师专业发展的环境，满足教师专业成长的需求。新教师踏进校门，就成为学校合格教师这一专业团队的一员，我们将依托学校分层管理有系统的专业达成途经，通过为期一年的培训，使新教师尽快融入学校的办学理念，并在教师基本功，教育教学能力方面有所提高，真正成长为一名合格教师。

 

一、培养对象

参加跟班学习的新教师

 

 

 

二、培训目标

 

远期目标

 

积淀一种思想——教育是人生；追求一种智慧——教育是艺术；

具备一种精神——人文敬业；拥有一种人格——友善自信；

敞开一种情怀——爱校爱生；树立一种意识——求新思进；

精通一门学问——任教专业；养成一种习惯——终身学习。

近期目标

 

通过培训，使新教师忠诚党和人民的教育事业，不断提高自身的政治思想素质和个人修养，树立稳固的专业思想；熟悉教育政策法规和现代教育理论；掌握基础教育课程改革的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的教育教学技能；提高教师心理素质，增强协作精神；熟悉班主任工作，成为一名合格的教师。

三、培训时间

 

一学年

四、培训内容、形式

 

主要内容：了解校史、学校办学理念和特色；熟悉师德规范、教育政策法规和学校规章制度；进行基本功训练，通过集中培训和分散自学相结合练习“两笔一话”和课件制作技能，学习正确使用多媒体；学习教学常规和教育教学基本策略，参加校本课程培训；学习班主任工作理论和实践经验；学习教科研基本方法。

（一）常规教育

 

1.校史及师德教育（5课时）

2.教育法律法规学校规章制度（3课时）

（二）专业集中培训

 

 

1.学科课程标准、教材分析、典型案例分析及反思等（与校本研修结合）（24学时）

2.学科教学常规、现代教学技能、两笔一画、课堂教学语言（16学时）

3.班主任工作（6学时）

4.教科研基本方法(8学时)

（三）教育教学实践活动指导

 

1.参加各级研讨活动，参加年段、校级研讨课活动。（不少于22学时）

2.指定骨干教师与新教师结对，指导新教师开展教育教学实践活动。新教师参加校本培训要有考勤记录，师徒结对须进行活动记录。（不少于20学时）

 

（四）教学基本功培训

 

现代教学技能、两笔一话一课件大比武、考核（大比武、考核具体要求和评分标准另行通知）；实践课考核；总结（16学时）。

 

 

 

五、培训及考核要求

 

（一）严格按照培训安排表的要求参加培训，凡因事、因病无法参加应提前一天向分管行政（陈晓蓉副校长）请假。

（二）结合每个阶段培训内容按时提交相应的考核材料（包括师德学习体会，硬笔、粉笔作品各一张，课件一个,班主任工作培训学习体会）。学期结束前分别提交个人成长规划和新教师培训个人总结。

（三）积极准备按时参加展示评比活动。第一学期朗诵比赛，第二学期教学比武。

 

六、培训领导机构

 

 

1.培训领导组

 

 

组  长：林培玲（校长）

副组长：陈晓蓉（副校长）  吴龙梅（副校长） 

王绍冬（副书记）  黄灿章（教  导）

成  员：教导处赵永侠 、傅宝青、郑毅铭、吴建春 

 

2.专业指导组

 

 

组  长：陈晓蓉（副校长）

副组长：教导处赵永侠、傅宝青、郑毅铭、吴建春

成  员：学科教研员沈钰华、陈汝婷、肖丽莎及备课组长、优秀班主任

 

鲤城区实验小学年度新教师培训安排表

培训时间：星期二下午第三节

阶段		项目	培训内容	主讲	备注
第 一 阶 段	八 月 至 九 月	师 德 修 养 培 训	1.学校办学理念及办学特色	林培玲	校长
			2.老教师师德交流：我的教育生涯	陈琼婉
			3.青年教师典型事迹交流：我的成长	张娇鸿
			4.教师职业道德要求及职业生涯规划、 学习学校规章制度	陈晓蓉	副校长
			5.师德标兵事迹报告：爱的执著	林静芳
			6.新教师师德学习体会交流	陈晓蓉	主持
第 二 阶 段	十 月 份	基 本 功 培 训	1.基本功培训：两笔一话一课件	陈晓蓉	主持
			集中学习：朗读、演讲指导	林岚岚
			集中学习：多媒体设备的使用与维护	康榕生
			分散学习：自学并提交优秀作业（硬笔、粉笔作品各一张，课件一个）
			2.朗诵比赛（现场抽题）	陈晓蓉	主持
第 三 阶 段	十 一 月	教 学 常 规	1.教学常规专题讲座	黄灿章	教导
			2.校本课程培训：如何组织空中英语教学	吴龙梅	副校长
			3.新教师经常碰到的教育教学问题及应对策略讲座	陈晓蓉	副校长
			4.期中、期末教学常规检查与反馈	教研组长
第 四 阶 段	十 二 月 至 元 月	班 主 任 工 作 培 训	1.优秀班主任的新标准及班集体建设	王绍冬	副书记
			2.班主任工作经验谈一： 每日、每周、每学期的班主任工作	洪明红 杜珊虹
			3.班主任工作经验谈二： 早会、班（队）会、家长会的准备和组织	杜清珍 沈钰华
			4.班主任工作经验谈三： 家校关系及突发事故的应对	陈美聪 林迎陶
			5.班主任工作培训学习心得交流	陈晓蓉	主持
学期总结评价：元月中旬提交，个人专业成长规划

 

阶段	时间	培训内容	主讲	备注
第五阶段	三月	课前准备和课后反思	赵永侠	副教导
第六阶段		现代教育技术与学科教学的整合	吴建春	副教导
第七阶段	四月	教育科研课题研究的基本方法	傅宝青	副教导
第八阶段		教育科研成果的表达方式	陈晓蓉	副校长
第九阶段	五月	教学比武	陈晓蓉	主持
第十阶段	六月	培训总结与考核	林培玲	校长
备注：第二学期培训的具体内容和时间期初安排。