很多家长发现男孩到了十岁变得爱说脏话了，如果上网搜下，大家给出的解释多是环境影响、模仿作用等，也有所谓的育儿专家支招：及时指导纠正、和孩子分析他尊敬的榜样如何说话等。

       李老师不完全否定那些观点，因为如果孩子他爸整天抽烟喝酒搓麻爆粗口，你想孩子能文质彬彬这肯定是痴人说梦。但很多家庭家长并不是那么粗俗，孩子到了十岁也爱说脏话，又是怎么回事呢？

       从语言学角度讲，祖先相信语言有神秘的力量，祈祷能带来好运，反之恶毒的词汇会带来伤害。所以在多数语言中，排泄、生殖、死亡构成了语言的三大禁忌。人们在长期的生活中发展出各种委婉的说法来回避禁忌，很多脏话都是打破这种禁忌的产物，因而具有攻击性。

       从心理学角度讲，十岁的男孩处于自我概念入住，在于外界的冲突中寻求平衡。而当今这种不准跑不准跳不准打闹不准出危险教养环境，孩子缺少对抗释放的机会，最后就集中在口头上了。 

       那么要有效解决，也要从以上两点入手。一方面是采取漠视，也就是不给孩子攻击的着力点，严厉的训斥反而会增加孩子的攻击性，甚至家长口不择言时还会给孩子提供新的武器。另一方面，带孩子参与踢球等对抗性体育运动，引导孩子在固定场合释放。文明人并不是时刻都端着架子，只是他们知道在不同场合扮演不同角色。

       总之，当发现孩子不良行为时，一方面要采取教育，但又不宜简单的暴力制止，要运用疏导策略。比如在十岁男孩的脏话期，还会热衷一种弹笔的游戏——把各自的笔放在桌上，看能把谁的弹到地上。对于这种损害文具的游戏，我们可以教给孩子替换方式，比如改成用纸折战车，或者在纸上画小人打仗。在这个过程中，我们还会发现孩子之间还能制定些规则呢。